例1_复式统计图.ppt

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1、据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前，我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了……患近视的年龄是不是提前了？你能提出什么问题？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？设计调查表前，首先要确定调查的对象。调查的对象是患近视的学生、家长……还要确定调查的内容。家长和学生各是从什么时间开始近视的……有什么方法调查？如何记录数据？……我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄如下表。学生编号年龄182103741351066788129131011学生编号年龄3112321233113415356361137183883914408

2、学生编号年龄219221623132413251326182713281329163014学生编号年龄1113121113121412151416141714181319142017学生编号年龄411642943944174513家长编号年龄110213314415566147118139141012家长编号年龄3115321733133417351136183713381839144015家长编号年龄211922152317241425192682718281329203013家长编号年龄1116121413151412151916141716181719152012家长编号年龄41134

3、218431044124515如何把调查的数据进行整理与分析呢？我先把数据整理成统计表。合计7岁以下7～9岁10～12岁13～15岁15岁以上学生452811177家长451172115中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表年龄人数（人）类别用统计图可以直观地描述数据的情况。中小学学生开始患近视的年龄统计表102557201501717811217岁以下21157～9岁10～12岁13～15岁15岁以上家长开始患近视的年龄统计表10255201507岁以下7～9岁10～12岁13～15岁15岁以上年龄年龄人数（人）人数（人）在两幅统计图对数据进行比较不方便时，怎么办呢？可以把两幅统计图合并成

4、一幅。中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表10255201507岁以下7～9岁10～12岁13～15岁15岁以上12771781112115上面的统计图就是复式条形统计图复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示出数量的多少，而且还便于对两组数据进行比较。通过看上面的统计图，我发现中小学生患近视的年龄提前了。