Unit 6 It's a grapefruit Lesson 36 教案-1-2.doc

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1、Unit6It’sagrapefruit.Lesson36教案一、教学目标（一）知识目标：  1. 能听说、认读颜色单词：longan,lychee,these,those,they,thank.2.会用句型 what are these?They are... （二）能力目标：  1.识别水果，趣味交谈。 （三）情感目标： 2.了解不同的水果以及英语说法，增进对自然环境的观察和认识。 二、教学重点1.听说、认读longan,lychee,these,those,they,thank.2. 句型 what are the

2、se?They are... 三、教学难点1.单数与复数的过渡。 2. 句型 what are these?They are... 四、教具准备1.教师准备卡片等教具。 2. 教师准备教学课件（包括视频）。 五、教学过程1. 热身（1）教师生之间相互问候。 （2）齐唱歌曲《apple tree》 。 2.呈现新课 （1）单词教学，包括logans,lychees,apples,bananas,bears,melons.从单数过渡到复数。 （2）重点句型教学:what are these?They are... （3）游戏

3、环节：《guess》。 （4）《go go go》环节，展示图片，用重点句型提问学生，测试学生反映速度。然后让学生成为“小老师”进行提问。 （5）介绍句型Whatarethese?Theyarepineapples.老师多媒体出示一只菠萝图片与学生问答：What’sthis?It’sapineapple.出两个菠萝说：Whatarethese?Theyarepineapples.用eggs,birds,frogs,cows的图片反复问答。What’sthis?It’sa/an．．．Whatarethese?Theyare

4、…讲解theses是“这些”当我们谈论的同一种事物不止一个时，我们用复数形式的句子，而且要用are作为“是”，而不用is，回答用they(它们)而不用it(它）。练习句子：Whatarethese?Theyarebananas/apples/oranges/peaches/strawberries…（6）介绍句型Whatarethose?Theyarecows.老师多媒体出示三只奶牛，站远点指着说：Whatarethose?TheyareCOWS.用其他词重复，讲解those是“那些”的意思，指稍远一点的东西，they是

5、“他们，它们”。反复在句子中练习这三个单词。（7）介绍一般疑问句：Arethose/theseeggsandoranges?及回答Yes,theyare.老师指着图上的奶牛说Arethosecows?Yes,theyare．用教室里能看到的东西反复问：Arethosebooks?Arethesedesks?Arethoseboys?Arethesechairs?让学生回答。如需用到否定回答，告诉学生用No,theyaren’t．但不应多做要求。3.课堂小结 根据板书回忆本节课的主要内容，将本节课内容进一步巩固。 4. H

6、omework （1）读写本课水果单词。 （2）练习用所学句型提问和回答。