《第二节 动物的行为》课件2.ppt

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1、第2节动物的行为什么是动物的行为动物行为的类型动物行为的形成原因动物行为的特点和意义判断：公鸡打鸣乌贼释放墨汁一窝兔有白色和灰色虎潜伏草丛中变色龙变色虾煮熟了变红色生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为.动物的各种动作和信息传递。动物的行为对动物的生存和发展十分有利。√√×√√×仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容，想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？觅食行为动物通过独特方式获取生存所需食物的行为争斗行为同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为判断：

2、防御行为动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为繁殖行为动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为社群行为同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和发展。小故事一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想：1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？2、小狗一生下来就会到指定

3、的地点去拉屎、拉尿么？3、小狗一生下来就会简单的加减法么？4、从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？先天性行为，又叫本能行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为。后天性行为，又叫学习行为，是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。先天性行为和学习行为1.概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾。3.概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。4.举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，

4、猩猩取香蕉。类型先天性行为后天学习行为形成天生就有的本能行为出生后学习得到的行为适应特征适应相对稳定的环境适应多变复杂的环境先天性行为和后天学习行为的区别刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水

5、面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶动物越高等，学习能力越＿强＿？表现出的动物行为也越＿复杂＿＿＿？通过学习行为能够使动物更好的适应变化的外界环境？动物行为的特点：无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化。动物的各种行为都是与其生活环

6、境相适应的，对个体生存和种族延续作用重要。每种动物行为的产生，都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统协调作用的结果。研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到更健全的发展。“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。考考你1.下列行为属于先天性行为的是()①小鸟

7、喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A.①②③④B.①④C.②③D.②③④B考考你2.一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是()①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的Ａ．①③　　　Ｂ．②④　　　Ｃ．①④　　　Ｄ．②③A3.下列属于先天性行为的是()A.鹦鹉学舌B.大雁南飞C.惊弓之鸟D.老马识途考考你B一、选择题1.动物的先天性行为所具有的特点是()①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；　③由身体内遗传物质所决定的行为；④动物在成长过程中，通

8、过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为()A.①③B.②③C.②④D.①④【解析】选A。本题考查对先天性行为概念的理解。先天性行为是指动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，