探究的十八条原则.doc

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1、探究的十八条原则原则1：应提倡多样化的学习方式及其相互促进。原则2：应在多样化的科目中开展探究式学习。原则3：应强调探究式学习的多样化设计模式。原则4：探究式学习应面向全体学生，并关照个别差异。原则5：应给探究式学习的开展提供足够的支持条件。原则6：探究问题的设计应首先关注"儿童的问题"，面向生活，面向社会。原则7：探究学习的重点不在探究的操作方法和操作技能上，因此不必对此要求过高。原则8：探究中要辩证地处理学生自主与教师指导。原则9：探究中教师首先要充分地倾听学生。原则10：探究过程中要珍视并正确处理学生已有的个人知识和原始概念，引导学生积极反思。原则11：珍视探究中学生独特的感受、体验和理

2、解。原则12：在探究过程中要强调学生之间的合作与交流（学生间的相互倾听）。原则13：在探究过程中体验挫折与成功。原则14：不必一次探究透、探究完。原则15：不仅强调探究中的动手，更要强调动脑。原则16：不同学段，对探究的水平要提出不同的要求。原则17：把探究式学习与现代技术（如多媒体与互联网）相结合。原则18：探究式学习的评价应以形成性评价为主。