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时间:2020-02-05
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1、《周而不比》同步练习一、基础积累1、下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A、矜持(jīn) 不侮矜寡(qīn) 人焉廋(shōu) B、事君数(shuò) 数落(shǔ) 便辟(bì) C、便佞(biàn) 便捷(piàn) 躬自(gōng) D、厌恶(è) 能恶人(è) 便佞(nìng) 2、下列加点词的解释完全正确的一项是( ) A、君子矜而不争(斗争) 朋友数(频繁) B、不以人废言(废弃,拒绝) 以直报怨(正直)
2、C、人焉廋哉(躲藏) 忠告而善道之(方法) D、友直,友谅(善于谅解) 以友辅仁(辅助) 3、下列加点的成语运用不恰当的一项是( )A、 该讨论的要抓紧讨论,不要言不及义、推托扯皮!既然是该办的事就不要等!就不能慢! B、以德报怨的中国人民没有报复日本战犯,而是从改造一个人丑恶的灵魂出发,去将昔日的魔鬼净化成一个真正的人。 C、我党一贯主张不因人废言,我党从来没有说过,某人出了一本有争议的书就剥夺他说话的权利。现在改革开放已将近30年,社会开放程度与过去有天壤之别。“百花齐放,百家争鸣“的方针在今天可以得到很好的贯彻
3、。D、君子周而不比,你也应该把目光放远一点,不要老盯着周围的人比,须知“山外有山,人外有人“。4、下列各组加点词的意义和用法不是各不相同的一项是( )A、群而不党 各于其党 党同伐异 B、比而不周 比肩而立 鳞次栉比 C、视其所以 以德报怨 以言举人 D、善与人交 无乃尔是过与 唯求则非邦也与5、下列加点词的古今意义相同的一项是( ) A、唯仁者能好人 B、视其所以,观其所由 C
4、、忠告而善道之 D、不可则止,毋自辱焉 6、下列与例句句式相同的一项是( ) 例句:不患莫己知A、何以报德 B、躬自厚而薄责于人 C、子食于有丧者之侧 D、甚矣吾衰也 7、下列加点词没有活用现象的一项是( )A、友便佞 B、友直,友谅,友多闻,益矣 C、躬自厚而薄责于人,则远怨矣 D、久而敬之 8、下列各句中翻译有误的一项是( )A、君子周而不比,小人比而不周。译文:君子
5、团结而不勾结,小人勾结而不团结。 B、人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。译文:人的过错,各自取决于他所属的类别。观察一个人的过错,就可以知道他是不是具有仁德了。C、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!译文:一帮人住在一起,谈的没一点正经事,只喜欢卖弄小聪明,很难与他们结交。 D、晏平仲善与人交,久而敬之。译文:晏平仲善于跟别人交朋友,交往越久,别人越尊敬他。 二、阅读理解二、阅读理解阅读下文,完成9—10题。子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” 子曰:“君子矜而不争,群而不党。” 子曰:“唯仁者能好人,能恶人。”子曰:“视其所以,
6、观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?” 子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” 子曰:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。” 子曰:“君子不以言举人,不以人废言。” 子曰:“晏平仲善与人交,久而敬之。” 子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。” 曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁
7、。”9、下列词句在文中全部构成一一对应(相反)关系的一项是( ) A、周而不比——比而不周 矜而不争——群而不党 B、好人——恶人 以德报怨——以德报德 C、以言举人——以人废言 以文会友——以友辅仁 D、事君数,斯辱矣——朋友数,斯疏矣 益者三友——损者三友 10、下列文句的理解,分析不够恰当的一项是( )A、子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”——人和言不同。好人可能说坏话,坏人可能说好话,同一个人的
8、话也有好有坏,所以不能以言举人,也不能以人废言。“不以言举人”,是不凭你讲了几句正确的话,就全面肯定你,极力推举你;“不以人废言”,是不凭你说了几句错误的话,就全盘否定你,从此不用你。B、“忠告而善道之,不
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