记叙文阅读方法技巧.doc

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1、记叙文阅读技巧（一）1、常见的文章体裁     诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。2、记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。3、主题句（中心句或主旨句）首段（段首）或尾段（段尾）的议论抒情句。4、概括内容方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合概括。答：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。5、材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6、划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（

2、3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7、记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。     作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。    8、为文章拟标题找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感。7．为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙

3、，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。9、记叙顺序及作用     （1）顺叙（按事情发展先后顺序）    作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。     （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）    作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。     （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）   4 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。    10、语言特色    结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美

4、、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、深入浅出、言简意赅、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、幽默风趣、富有感染力、引发阅读兴趣等。 11、具体词语的含义与作用    方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。     答：“XX”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。    12、句子含义    抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。    13、记叙的人称        第一人称的写法是以当事人的身份叙述，写来亲切、自然。第三人称的写法不受任何限制，写来开阔而充分，但毕竟不如第一人称那样真切。14、表达方式    记叙、议论

5、、抒情、描写、说明。    15、记叙文中议论的作用   引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心,升华主题，起到画龙点睛的作用。    16、记叙文中抒情的作用   抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。    17、描写的种类及作用    种类：(1)肖像描写；(2)外貌描写；(3)神态描写；(4)动作描写；(5)语言(对话)描写；(6)心理描写；(7)：景物描写；(8)场景描写；（9)环境描写；(10)细节描写；（11）侧面描写；（12）侧面烘托。    作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。    18、散文特点    形散而神不散。   

6、 19、散文种类    (1)叙事散文（以写人记事为主）；(2)抒情散文（以写景状物为主）。   20、修辞方法及作用   (1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (2)拟人：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。   (3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。   (4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒情。  (5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。  (6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。  (7)设问：自问自答，引入注意，启发思考。  (8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。   21

7、、表现（写作）手法及作用   (1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。4 (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。  (3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。  (4)象征手法：把特定约意义寄托在所描写拘事物上，表达了强烈鲜明的情感，增强了文章的表现力。   (5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章