数学人教版七年级上册1.2.3相反数.ppt.2.3相反数.ppt

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1、1.2.3相反数执教者：韦明族思考：⑴数轴上与原点距离是2的点有---------个，这些点表示的数是-----------；与原点的距离是3的点有---------个，这些点表示的数是---------。在白板上画一条数轴2＋2和－22＋3和－3一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有，它们分别在原点的，表示，我们说这两点关于原点对称。注意：到原点的距离相等。归纳：两个左右-a和a观察这两个数，有什么相同和不同？数字相同符号不同像-2和2，3和-3这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。。-5的相反数是，6的相反数是。例如5-6想一想数轴上表

2、示相反数的两个点和原点有什么关系？在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。？？？0的相反数是？？（从数轴上考虑）0的相反数是0。(二)概念的理解1.判断：（1）－6是6的相反数（）;（2）6是－6的相反数（）;（3）与互为相反数（）;（4）－6是相反数（）.√√××2．分别说出4，－8，0，－0.3的相反数．3．指出－2.6,－1.9，1各是什么数的相反数？4．a的相反数是什么？－4,8,0,0.32.6,1.9,－1－aa的相反数是，a可表示任意数——，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“”号．－（＋2.3）表示

3、什么？－（－8）呢，－（－1.6）呢？它们的结果应是多少？提出问题：若把a分别换成＋1，－5，0时，这些数的相反数怎样表示？a=+1，-a=-（+1）a=-5，-a=-（-5）a=0，-a=0-a正数、负数、0—(－2.3,8,1.6)设a表示一个数，-a一定是负数吗？思考:不一定，例如-（-1）=1，-（-2）=2，-(-3)=3,-0=0答案:课堂练习1．－1.2是____的相反数，___的相反数是0.6．2．下列几对数中互为相反数的一对为（）．A．和B．与C．与3．5的相反数是____；的相反数是___；的相　反数是____．4．若，则；若，则．5．若

4、是负数，则是___数；若是负数，则　是______数．1.2－0.6A.C－5－a－(a－b)136正正课堂小结本节课学习了以下内容:1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．2．表示求的相反数.