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时间：2020-01-18
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1、说勤奋百色市那坡县城厢镇中心小学岑美芳义务教育课程标准实验教科书四年级(上册)快速默读课文第一自然段，找一找作者对“勤奋”的看法是什么？用横线画出来。通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。六人小组学习：1、小组选择本组喜欢的一个故事，然后各自轻声读一遍。2、他最后成功了吗？出用波浪线画出表示成功句子。3、用横线画出说明勤奋的句子。4、交流:如何把司马光或童第周刻苦、勤奋的精神通过朗读感染大家。司马光（古）童第周（今）编成《资治通鉴》青蛙卵剥离手术小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里地高声朗读，读滚瓜
2、烂熟。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“”。一遍又一遍一直到为止只要稍微警枕每天天亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他习惯地回顾一下当天的学习内容。刚总是比较一下，司马光和童第周的“勤奋”有什么共同的地方？抓紧时间夜以继日勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。1、从课文中找出能说明“勤能补拙”的句子，用“（）”括出。2、这句话告诉我们什么道理？再见
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