第4课 散文诗两首.ppt

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1、◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破一、生字辨析形近字：多音字：作梗哽咽田埂敧斜崎岖罗绮hǎo()hào()美好爱好好荷hé()hè()荷花负荷◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破繁杂·嘈杂同：“繁杂”重在突出“事情多”，而“嘈杂”重在突出“声音喧闹”。异：例句：二、词语辨析两个词都是形容词，都有“杂乱”之意。①繁杂的家务劳动让她们叫苦不迭。②外面人

2、声嘈杂。◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破徘徊·彷徨同：“徘徊”还比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“彷徨”侧重于不知往哪个方向去。异：例句：都有“走来走去，犹疑不决”之意。①2015年4月2日下午，新华公安分局民警发现一位老人在雨中徘徊后，冒雨找了近一个小时，终于联系到了老人的儿子。②经过了长时间的犹豫和彷徨，中国飞人刘翔于北京时间2015年4月7日下午正式宣布退役。◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类

3、文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破匿笑：三、词语释义偷偷地笑。向神祈求保佑。倾斜，歪斜。祷告：攲斜：◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破解析:泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。1.《金色花》作者为什么把孩子想象成一朵金色花？◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点

4、解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破解析:三次。第一次：环境——繁杂的雨声，浓阴的天。心情——烦闷。第二次：环境——雷声作了，雨愈下愈大。心情——不适意，徘徊。第三次：环境——雨肆意地下着。心情——不宁的心绪散尽，感动。2.荷叶母亲》一文，作者在风雨中几次看红莲?当时的环境是怎样的?作者的心境又是如何变化的呢？◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破解析:《荷叶母亲》是一篇借景写人、托荷赞母的散文诗。文章从自家

5、院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。在雨中，作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，“我”是受雨打风吹的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。3.诗人冰心借荷叶来抒情有什么好处?◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜

6、中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破阅读《巴蜀英才》P13《停电的时候》，完成练习。①做油灯；②照手影；③讲故事；④背唐诗。8.第一次“停电的时候”发生了哪几件事?试着均用三个字概括。9.平时“特别讨厌”的唐诗，为什么停电时“孩子”能“背得一字不差”?孩子是在温馨、娱乐的氛围中

7、有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。10.“停电——来电——停电”，小说安排这样来回折腾的情节有什么用意?通过这样来回的折腾，突出了停电时的和谐温馨，与来电后的矛盾争执之间形成了对比。◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破示例：今天怎么不停电呢?我多么喜欢停电的那个晚上家里的气氛啊！现在，只有我自己拉灭电灯，才能回味一下当时的情景了吧。可以真实地表达孩子的心声，也可以批评看电视的家长只关注自我的做法，还可以劝说家长要多体会孩子的心理需求等。11