第4节 程序中的循环.ppt

《第4节 程序中的循环.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4节程序中的循环第11章程序设计一、学习目标1、读懂简单的循环程序。2、模仿编写循环程序。二、复习回顾在程序中，判断功能是由条件语句来实现的。（1）格式（2）说明If<条件>Then<程序段A>Else<程序段B>EndIf三、“纸对折”程序问题：假如有一张0.06mm，面积足够大的纸，将它不断地对折。问对折多少次后的厚度可达到珠穆朗玛峰的高度（约8844m）？对折前:高度h=0.06mm次数n=0对折后:高度h=h*2次数n=n+1对折100次:Fori=1to100Nexti最后输出结果:Print“对折”;n;”次”P

2、rint“厚度为”;h/1000;”米”四、计数循环在程序中，重复执行某程序段称为循环。已知循环次数的循环可以用计数循环来完成。（1）格式（2）说明For<循环变量=初值>to<终值>[Step步长]<循环体>Next<循环变量>1、计数循环是通过循环变量的计数来控制循环的次数。2、每循环一次，循环变量就增加一个步长值，当循环变量值超过终值就终值循环。3、语句中的“Step”可省略，省略时表示步长值为1.步长值也可以为负数。五、条件循环条件循环一般用于循环次数事先难以确定的场合（1）格式（2）说明DoWhile<条件><循环体

3、>Loop条件循环是通过While后面的“条件”控制循环的。当“条件”成立就进行循环，否则中止循环。“纸对折”程序对折几次能达到珠穆朗玛峰的高度呢？因为对折次数无法确定，所以只能采用“条件循环”。对折前:高度h=0.06mm次数n=0高度h=h*2次数n=n+1对折100次:Fori=1to100Nexti最后输出结果:Print“对折”;n;”次”Print“厚度为”;h/1000;”米”高度h=h*2次数n=n+1DoWhileh<8844000Loop六、综合实践1、求1+2+3+……+99+100的值。2、找出200~

4、300中能被9整除的数。3、求1+2+3+……+？<3000。七、课堂总结计数循环For<循环变量=初值>to<终值>[Step步长]<循环体>Next<循环变量>条件循环DoWhile<条件><循环体>Loop