班主任班级管理案例.doc

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1、班主任班级管理案例　　　　　　班主任班级管理案例　　由班级第38名向年级第38名的转变　　高二八班于海涵同学，家在农村，爸妈做小本生意，家境一般。刚入学时是我班的第38名，在年级200名左右。这个孩子刚来时，就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔——胆小、懦弱、爱哭，一说话就脸红并且磕磕巴巴。　　为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的发展，简述一下我的做法　　1、通过各种方式全面了解学生，想方设法缩短与该生的距离，深入寝室了解并且帮助她怎样在新环境中健康愉快的生活，教她自立，帮她树立自信;　　2、在学习上，帮助孩子做好初高中的过渡衔接，分层次设计问题，对孩子进行适时的鼓

2、励与激励；　　3、每次考试后让孩子设计目标，并且逐个谈心，在谈心的过程中，同时让孩子参考更优秀学生的目标，起到很好的激励作用，并且让孩子在自己身边找到了学习目标；　　4、用心观察，发现问题，及时解决，并且与家长保持随时联系；　　5、班会进行感恩教育、安全教育、励志教育、友情教育等，让孩子感受到班级的温暖及树立正确的人生观、价值观，学会自立自强、关心体谅他人；　　利用值周、班会、科技艺术节等机会，尽量做到让更多的孩子参与，让孩子逐步成长起来……　　通过一年半的努力，这个孩子现在已经连续3次考到年级前50名，最近两次分别为年级36、年级38名，并且在各方面表现的都很积极自信，主动参与值周

3、、班会大胆发言，回答问题声音清晰响亮、科技艺术节主动报名参加放风筝活动等等。　　这个孩子目前的理想是能够考进哈工大继续深造，希望在我们的共同努力下能够让孩子顺利进入她理想的大学，并且期望通过在工大附中的三年高中生活，能够让孩子受益终生。