秋天在哪里说课 .ppt

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1、姓名：张丽荣学科：品德与生活学校：宁夏银川市兴庆区第十八小学秋天在哪里银川市兴庆区第十八小学张丽荣说课课件义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级上册第二单元第5课学科教学关键问题如何让活动真正成为“品德与生活”课程教与学的基本形式？关键问题Jiaoxueguocheng说教材教学过程说课流程Shuokeliucheng教法和学法学情分析教学目标课程内容与定位教育对象是小学二年级的学生，他们的生活经验和阅历有限，尤其是城里的孩子，对动植物在秋天的变化缺乏细致的观察和了解。说教材Shuojiaocai1、我在集体中成长2、金色的秋天—

2、—秋天在哪里3、我们真棒1、情感与态度目标：体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。激发学生观察自然、探索大自然的兴趣。2、行为与习惯目标：通过一系列的观察体验活动，渗透从小保护环境、爱惜资源的思想。3、知识与技能目标：通过课前搜集资料、观察体验、课上交流，了解秋天的农作物、天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征。4、过程与方法目标：通过观察、记录、制作、展示，感受创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。1了解秋天的农作物、天气、花草树木、动植物等的变化。2激发学生观察自然、探索大自然的兴趣。教学重点教学难点重难点分析Zhongna

3、ndianfenxiJiaofahexuefa教法和学法教法根据教材特点和《课程标准》的要求，结合二年级儿童好动、爱玩的特性，我预设的基本教法是开放式、活动式。学法自主学习（到身边的地方去观察秋天并搜集资料），合作交流学习（小组讨论，汇报结果），探究学习（体验秋天的变化，发现美、创作美）Jiaoxueguocheng教学过程活动：学生分组汇报自己找到的秋天老师带来的秋天教学过程生活中的秋天教学过程放眼看秋天教学过程123黑龙江漠河海南三亚√√①②③④Jiaoxueguocheng教学过程√√感谢聆听！义务教育课程标准实验教科书《品德与生活

4、》二年级上册第二单元第5课