写作话题作文.doc

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1、作文学案：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃——话题作文指导（一）学习目标：1、了解话题作文的特点。2、关注话题作文的是三大问题——审题不清、选材陈旧、立意肤浅。一、学生活动一关于梦想，现代诗人梁媛媛这样写道：没有太多的奢望，只是一片蓝的遐想，看啊，风的翅膀，看啊，云的目光，就这样翱翔，和着暖阳，不再彷徨……梦想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗之际，它也能把前方的路照亮。请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于600字。作文构思：

2、（分别用一句话表达主题和素材。）主题：素材：二、学生活动二“了不起”的意思是：①不平凡；（优点）突出。②重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟;②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成是歌不少于30行）⑤文章不要出现真实的地名、校名和人名。作文构思：（分别用一句话表达主题和素材。）主题：素材：三、学生活动三回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我

3、们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚，我们长大了。　　在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考，请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：1、题目自拟；2、有真情实感，不得套作抄袭；3、除诗歌外，文体不限，文体特征必须明确。作文提纲——主题：开头（具体）：中间素材（略）结尾（具体）：四、范文引路【佳作示例一】梦被灯光笼罩的房间格外寂静。灯下，一个小女孩独自坐在桌旁，桌上堆着厚厚两摞本子。小女孩手握着笔，笔尖

4、不停地在纸上跳动着。写着写着，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一个劲儿打着哈欠“吱——”门开了，一位中年妇女走了进来，看到孩子累成这样，心疼地说：“孩子，别写了，先睡会儿吧，看把你困的！”“不行啊！妈，明天老师还要检查呢！”“还差多少啊？”“还有英语，语文，还有……太多了，您先睡吧，我写完了就睡。”母亲心疼的叹着气，出去了。小女孩继续写着。渐渐地，她眼前的x,y,+,--,÷也模糊不清了。她真恨不得用火柴棍儿把眼皮支上，可她知道，酸涩的眼睛不允许她那么做。她趴在桌上睡着了。梦里，她回到了小时候——“小河流水哗啦啦，我和姐姐

5、采棉花……”几个女孩轻快地跳着皮筋，小燕子般地蹦来跳去“叮…………”上课铃响了，这是今天下午最后一节课。课上，老师给大家讲了个小故事，同学们自由发言。个个都积极踊跃，小鸟似的唧唧喳喳地说着、笑着。要放学了，今天的作业总共两题，同学们装好书包，一窝蜂似的冲出教室，飞奔出校门……小学的生活，多么轻松愉快……丰富多彩呀！灯下，伏在桌上的小孩嘴角微微向上翘着——她笑了，继续在梦里遨游着。她回到了中学的一天，马上就要“双休”了，黑板上语文老师留了半板面，数学老师留了半板面，英语老师只好擦了再也半板面……同学们天天怨声连连，但无可奈何

6、，上课时只好强睁着熬得发红的眼睛，就像全班流行红眼病。每天上课，下课，午休，晚上，同学们都无休止地浸泡在题海里……小女孩似乎又听到了老师在喊：“一定要多做题！”忽然砰的一声响，把小女孩从梦中惊醒，原来是小猫把花盆弄掉了、破了，花也无精打采的倒在一边。“唉，不管它了，”因为母亲总是不停地给那花浇水，水多了，花都枯了。小女孩想着笑着自言自语：“我们是祖国的花朵……[点评]本文是一篇记叙文，内容上紧扣“梦想”与“现实”的差距，通过生动的叙述，细腻的描写，将自己的梦想蕴含在字里行间，含而不露。以一个学生累极入梦，表达中学生不堪重负

7、，思考回忆童年的快乐生活，向往减轻学生负担的一天早日到来。文中多用记叙和描写的表达方式，从现实到回忆，从回忆到现实，对“小女孩”动作特别是心理进行了细致入微的刻画，符合记叙文的文体规范。【佳作示例二】纸飞机一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。哦，那小巧轻盈的身姿，那清洁无尘的飞翔，多么熟悉。难道它就是小时候哥哥手里的那一只？蓦地，我的视线已被它悄悄牵走，揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头。天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的麦浪，泼洒着灿烂的希望。1个小男孩，站

8、在田埂上，放飞了他的纸飞机。飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这就是儿时的哥哥。折飞机、放飞机是他童年最大的乐趣。虽然他没有抒发过做飞行员、制造飞机的壮志，但他却一次次专注地折着纸飞机。他仰起头，望着自己的纸飞机在天空飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。哥哥一定有1个深藏在心底的梦——渴