做负责任的人.doc

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1、凤城街道第二中学《道德与法治》导学案第六课第二课时做负责任的人班级学号姓名组名第一步:目标导学【情景导入】多媒体图片展示【目标解读】学习目标：知识目标:懂得承担责任会得到回报也会付出代价。能力目标：知道有些责任不是自愿选择,但也要尽力承担好。情感态度与价值观目标：了解不计代价与回报的人的事迹的意义,努力做一个负责任的人。重点难道：重点：明确负责任的代价与回报,努力做一个负责任的人。难点：能够正确评估责任的代价与回报,作出正确的选择。【行为提示】1.独学:请用双色笔在书本上标注重点内容并做好笔记,认真完成左栏中的问题。有

2、疑问处用“?”标注,以便带着这些问题通过对学、群学来解决。2.对学、群学:对学中,让学生把自己的学习成果或疑问与对子交流。第二步:自学自研知识模块一：不言代价与回报1.阅读教材p70（小龙参选班委）探究分享。思考；承担责任付出的代价是什么？讲解同学要求结合题目案例说明2.阅读教材P70（小龙参选班委）探究分享。思考；承担责任会有什么回报？讲解同学要求结合题目案例说明抢答题：有人说：“我不在意承担责任的回报，但很在意承担责任的代价，为了避免受到伤害，我还是不承担责任为好。”你同意这种观点吗?请说明理由。3.怎样对承担责任

3、的代价与回报做出正确的评估？（如何在相互冲突的责任中做出正确的选择）讲解同学要求举例子说明。知识模块二：我承担我无悔4.阅读教材p71--72.小青事例。思考：小青身上有哪些角色？这么做值得么？我们应该怎样对待那些不是我们自愿选择但又不可推卸的责任？5.列举我们身边履行社会责任却不计回报的人，分别说明他们扮演的角色，和履行的相关责任？他们的事迹有意义？（要求4个以上）6.我们如何做一个负责任的人？第三步：交流展示1.组内交流（5分钟）（1）相互质疑不明白的问题进行交流，并记录在导学案上，在展示完毕后可向展示着提出自己的

4、疑问。（2）组内预展（15分钟）根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示方式和成员，合作分工明确，确保人人有事情。第四步：检测反馈课后完成检测反馈18页内容。第五步：课后反思（学生）1.这节课我学会了：2.这节课还未解决的疑惑:【名师点睛】老师PPT展示社会生活中各种角色在图片，引导学生感悟承担责任人意义。【行为提示】群学：1.以小组为单位，分别各自的困惑提出来，相互解答。2.各组长组织本成员对题目进行分工预展。