讲课用浅水洼里的小鱼(公开[1].ppt

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1、28、浅水洼里的小鱼高迪希望小学张晓霞浅水洼：浅浅的水坑。在大海退潮后，沙滩的浅水洼里，留下了成百上千条还没来得及返回大海的小鱼。阅读提示：初读课文，自由朗读、要求读准字音、读通句子、标出自然段并初步感知课文大意。甚至乎死shènzhìzhēnɡsǐ蒸继叨hūdāojì11098763542111213沙滩11098763542111213水洼11098763542111213不久11098763542111213蒸干11098763542111213甚至11098763542111213继续11098763542111213吸干110987635421112

2、13成百上千11098763542111213忍不住11098763542111213在乎11098763542111213弯腰11098763542111213沙粒11098763542111213叨念11098763542111213沙滩水洼甚至吸干蒸干继续成百上千忍不住叨念弯腰沙粒11098763542111213在乎不久自由读第一自然段，说一说，共有几句话？什么时候谁在哪儿干什么？“我”发现了什么？这些小鱼为什么会被困在水洼里？划出让你感到担心的词语和句子。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些

3、小鱼都会干死。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。现在你就是被困在浅水洼里的小鱼，这时你想说什么？救救我，我不想死！自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。讨论学习：1.“我”在沙滩上又看见了什么现象？2.用“△”符号标出描写小男孩动作的词。3.从哪些词可以看出小男孩十分用心地完成这件事？4.从“用力”一词中又了解到小男孩做事的态度怎么样？“我

4、知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在捡?谁在乎呢？”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“这条小鱼我们在乎!”这条我们在乎，这条我们也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我在乎海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿

5、把伤治，我和你们是朋友，你的快乐,我最在乎！说一说：学习了课文，你有什么想法？写一写：保护动物，珍惜生命。爱心小天使