长度和时间的测量ppt课件.ppt

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1、第一节长度、时间及其测量自学指导范围：10页－－－15页内容（1）人的感觉有的时候不可靠（2）国际单位制时间：2分钟视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（四）国际主单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米一、长度的测量1、长度的单位1m=dm=cm=mm=μm=nm1km=m101021061031091cm=μm,1μm=cm,1dm=nm,1nm=cm.28m=mm,50nm=m练习不相邻单位换算：10410-410810-72.8×1045×10-8长

2、度单位换算103例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。长度换算练习5dm=cm24nm=mm6.45km=m506.45X1032.4X10-5给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（）④教室每层楼高3.2（）dmcmmmm2、长度的测量（1）测量工具：刻度尺游标卡尺螺旋测微器（2）正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。81mm1.会选：

3、根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。刻度尺的使用正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要与被测物体边缘平行，有刻度的一边要紧贴被测物体，零刻度线或整刻度线与被测物体左端对齐。3.会看：读数时视线要与尺面垂直不能斜视。×√正确使用刻度尺4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.5.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成，数值又包括准确值和估计值。２.７８cm6.会算：会计算平均值。01234(cm)该物体的长度为________,准确值为________，估计值为________3.26cm3.2cm0.06cm刻度尺的正确使用归纳为六个

4、字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）、⑥算（多次测量取平均值）1.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。1.421.52练习01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1

5、.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高二、长度测量的特殊方法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法3、测纸张厚度，细丝直径累积法用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是A.0123cm012cm012cm012cmB.C.D.【D】1min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的单位：单位换算：2、测量工具：

6、停表、钟表等秒（s）、分钟（min）、小时（h）基本工具：停表停表停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。答案：60＋46s＝106s四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。错误能避免。误差不是错误（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值减小误差的方法：传说有一

7、个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？测量需要有统一的标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制五、国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。小资料有趣的人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，

8、只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高