第四课生命共舟.ppt

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1、合作与共赢第四课生命共舟第二框往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的两败俱伤。细细品味《一根鱼竿和一篓鱼》不合作的恶果如果让你改变一下故事的结果，你会怎样想？不同的结局两个饥饿的人，他们得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台----民谚想一想？在我们生活中有没有这样的教训？怎样做才能避免？合作——只有合

2、作，才会共赢！如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。不合作的恶果很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的两败俱伤。大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。合作与共赢1、小活动合作游戏：看谁拉得快游戏要求：全班同学分成若干小组，每小组6-7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。说明：取胜的关键在于小组成员互相配合，一个个往外拉。2、合作共赢连连看（1）

3、赤壁之战——2、合作共赢连连看2014年286亿美元荣登亚洲首富宝座2、合作共赢连连看合作就是这么任性合作名言我知道1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子2、团结就是力量。——谚语3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇4、单丝不成线，独木不成林。——俗语5、二人同心，其力断金。——《易经》6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》7、民齐者强。——荀况8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语10、一致是强有力的，而纷争

4、易于被征服。——伊索40页合作的好处，你知道吗？1.合作可以从他人那里学到知识2.合作可以及其思维的火花3.合作可以增进友谊4合作有利于培养学生的交际能力5合作有利于信息的传播和沟通6合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质合作闯难关{41页}细细品味“头脑风暴法”头脑风暴法（Brainstorming）由美国广告策划人奥斯本（AlexOsborn）在上世纪40年代首先提出。它采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌的发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点。头脑风暴法是一种激发个人创造性思

5、维的方法，它常用于解决问题的方法的前三步：明确问题、原因分类和获得解决问题的创新性方案。针对问题，我们可以应用头脑风暴法来提出所有可能的原因。应用头脑风暴法必须遵守下列4个原则：即畅所欲言、强调数量、不作评论、相互结合。课堂小辩论：合作与竞争是否矛盾？不矛盾。从《一根鱼竿和一篓鱼》的故事中，从《龟兔赛跑新传》中，从海尔成功的国际竞争中，我们可以得出：人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，能够解决生活中大大小小的问题。小结人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问

6、题。板书设计合作与共赢1、不合作：两败俱伤　　自己受损2、合作好处多多，合作共度难关3、合作与竞争的关系