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时间:2020-02-01
《恪尽职守 书写忠诚.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、恪尽职守书写忠诚——即墨市北安中学校长张迪忠的报告各位领导、老师们:一年来,在教体办和教育办正确领导下,在同志们的大力支持下,我认真学习领会十七大精神,不断丰富专业知识,提高业务能力,团结带领全校进一步统一思想,更新观念,把提高教育教学质量作为第一要务,群策群力,加压苦干,努力开创教育教学各项工作新局面,收到明显的成效。在认真总结传统和教育教学改革实践的基础上,北安中学把握时代教育的脉搏,提出了“以人的发展为本,师生与学校共同发展”的办学理念,确定了“创优质教育回报社会”的办学宗旨。把办学理念生动地概况为两句话:教在北安,让学校成为每位教师成就事业
2、的理想之地;学在北安,让学校成为每位学生和谐发展获得成功的理想场所。一、努力学习,加强自身建设,尽快适应新课程改革需要。新课程考验校长的领导智慧。在中国教育以全新的理念进行新课程改革的今天,作为学校校长,以传统的教育理念管理学校,仅靠勤政务实的行动或急功近利的某些做法,想带出一所好学校已成为历史。在全新的教育环境下,校长应按教育自身的规律,为新课程创造一个宽松、改革、和谐的环境。在日常工作中,我努力做到淡泊名利,坚持廉洁自律,勤政务实,率先垂范;坚持不断学习学校管理的新理念,努力提高自身业务素质的同时,在工作中用新的思路开创学校新局面;用全新的办学理念
3、,提升凝聚力;重建学校管理制度,提升决策力;牢牢抓住教与学,增强战斗力;真心真意关怀教师,提升感召力;加强学校特色建设,提升创新力。二、统一认识,明确发展目标和工作重点结合教育发展形势和学校实际,我和班子成员在深入调研,认真研究的基础上,确立了北安中学发展定位:用三年时间把北安中学建设成为即墨市同类学校的品牌学校;教育教学质量跻身同类学校前列,形成一整套具有北安中学特色的教育教学管理模式,重新塑造北安教育形象,振兴北安教育。为实现这一发展目标,我从学校的实际情况出发,确定工作重点,统一全体领导干部和师生的思想。教师的素质决定教育教学的成败,对教师的管理
4、和服务必须放在学校工作的首位,工作的重点之一是抓好制度建设。学校是教育教学活动的主体,对学生管理和服务必须贯穿学校工作的始终;工作的重点之二是转变教师的思想观念。教学活动是学校工作的主要问题,对教学工作的管理和服务是学校工作的重中之重。工作的重点之三是抓好课堂教学质量。在统一认识的基础上,学校从以下几个方面狠抓落实。(一)加强教师队伍建设,教师队伍整体素质明显提高。学校制定了2年内实现三个级部教师大循环的目标,坚持“培养、调整”的原则,不断提高教师队伍素质。1、健全教师培养机制。一是加强校内培训,实行请进来的方法,有计划的约请教研室各科教研员来校听课指
5、导;主动申请市级公开课,优质课比赛活动在我校开展,尽可能多地为教师们提供学习机会。二是在全校范围内积极开展公开课,交流课等教研活动,有效提高了教师的业务水平。三是开阔教师视野,实现走出去的方法,先后组织骨干教师、班主任、备课组赴28中、实验中学、皋玉中学、灵山中学等学校参观学习,借鉴成功做法。四是改革教师任用机制,建立后进教师离岗培训制度,对不思进取、教学成绩后进的教师调离工作岗位,进行为期一年的待岗学习和培训。这一做法,激活了内部活力,提高了教师工作的主动性和积极性。几年来,我们培养了一大批作风过硬、业务精良的教师骨干。学校又有5名教师被评为即墨市级
6、教学能手,8名教师被授予即墨市优秀教师称号,1名教师被授予即墨市优秀班主任。又有6名教师在即墨市级以上优质课比赛中获奖,其中,于玺老师获省优质课一等奖;黄素珍老师获青岛市社会实践课比赛二等奖。2、加强师德建设。一是加强制度建设,完善师德考核机制,把职业道德作为教师考核、评先选优的首要内容。二是强化监督机制,设立公开举报电话,接受学生、家长和社会的监督。三是规范教师形象,从仪表、言谈举止等方面为学生做出表率。3、以人为本,实行人性化管理,提出把学校建设成教师创业的乐园的目标,从教师工作和生活的所想、所需、所急等总是入手,努力改善工作学习环境,营造民主平等
7、的氛围,融洽的校园关系以及和谐的教育教学环境,形成教师愿教,学生愿学的和谐工作学习风气,保证老师能身心愉悦,优质高效地完成各项工作任务。(二)加强养成教育,深化自主管理,提高学生管理水平。1、从统一着装、发型等养成习惯入手,集中对学生携带手机、佩带首饰、长发染发、上网等不良现象加以整顿。循序渐进,逐步加大学生纪律、思想的管理,促进学生养成良好的行为习惯,营造良好的校风、学风。学校通过值班领导、值班老师和学生在校门口集中的检查,值班学生进教室检查,校园巡查等方式,加大力度有效杜绝了学生不良行为习惯,和谐的教育教学秩序和良好的班风学风、校风逐步形成。2、推
8、进学生自主管理,提升管理层次。在学校一日检查制度的基础上,我们提出了学生会自治、团支部参与的管
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