教育工会会议上的讲话稿.doc

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1、教育工会会议上的讲话稿      维护教职工的合法权益是教育工会的法定职责,更是教育工会会员的基本要求。下面是小编给大家整理的教育工会会议上的讲话稿,仅供参考。教育工会会议上的讲话稿篇1同志们  今天我们在这里召开教育工会2012年度工作会议。刚才,张书记宣读了教育局党委《关于教育基层工会主席的任职批复》,立智主席总结了过去三年的教育工会工作,对下一阶段的工作进行了安排部署。在此,我代表教育局党委,向各位主席的任职表示热烈的祝贺,对三年来辛勤工作、无私奉献的各级工会干部和全体会员表示衷心的感谢和崇高的敬意!今天的会议得到了市总工会领导的高度重视,

2、总工会副主席张晨光同志亲临会议,让我们再次掌声表示感谢!下面,我就进一步加强新形势下教育工会工作讲两点意见  一、提高认识,明确任务,增强工会工作的使命感、责任感  一是充分认识加强教育工会工作的重要性和紧迫性。  过去的三年,各基层工会在局党委、教育工会的正确领导和上级工会的关心指导下,紧紧围绕全市教育工作大局,充分发挥职能作用,组织带领广大教职工为全面完成教育强市目标任务作出了应有的贡献。各级工会组织紧密联系实际,积极开展多种形式的建功立业竞赛活动、送温暖活动、文体活动,丰富了教职工生活,凝聚了人心,促进了发展。师德教育、校务公开、教代会建设

3、、民主管理等工作富有特色,受到了上级组织的表彰,得到了广大教职工的拥护,成绩是应当充分肯定的,教育局党委对过去三年教育工会工作是满意的。  未来三年,我市教育工作要以建设教育强市为目标、以实施素质教育为主线、以提高教育质量为核心、以学校安全稳定工作为保障,全力实施《教育强市资源建设行动计划》、《教育强市内涵建设行动计划》和《学前教育三年行动计划》,大力实施内涵建设的六A三牌战略,办平安、特色、优质的,让人民满意的XX教育。对照今后的形势和任务,我们既面临加快发展的大好机遇,又将面临严峻的挑战。事业兴衰,关键在人。教师是教育事业的根,是教育强市的命

4、。教育事业是快发展还是慢发展,都取决于教师队伍。教育系统各级工会是党联系教职工的桥梁纽带,与广大教职工有着最广泛、最密切的联系,在教育事业发展中担当着极其重要的责任,因此,要进一步增强搞好新形势下工会工作的使命感、责任感,把广大教职工的思想统一到教育强市的目标上来,把行动统一到狠抓落实上来,激发他们的主人翁意识,把全体教职工的积极性、创造性调动好、发挥好、保护好,以只争朝夕的精神,为实现教育强市的宏伟蓝图做出新的贡献。  局党委要认真组织学习、贯彻《中华全国总工会关于加强教育工会工作的若干意见》,进一步提高对加强教育工会工作重要性的认识,增强对加

5、强教育工会工作领导的自觉性,定期听取教育工会的工作汇报,支持教育工会依法独立自主地、创造性地开展工作,帮助教育工会解决工作中遇到的实际困难和问题,切实把教育工会工作摆上重要日程。  二是健全完善党政工联席会议制度,明确教育工会职能。  各基层工会既是学校决策的参与者,又是领导班子的监督者,既是教职工的管理者,又是教职工权益的维护者,在学校管理中发挥着不可替代的作用,一定要紧扣教育发展目标,服从工作大局,切实履行职能,围绕促进学校决策的科学化、管理的民主化、工作的规范化做好各方面工作。为此,各基层工会坚持党、政、工联席会议制度,确立工会组织的重要地

6、位,增强基层工会的领导力、号召力和影响力。在教育系统各项活动中,实行教育工会三参与原则,即参与决策、参与管理、参与考评,从而强化教育工会的职能。  三是健全教育工会组织,加强教育工会自身建设。  1、加强学习,提高工会干部整体素质。工会干部是工会工作的主体,工会干部的素质决定着工会工作的水平和质量。因此,新时期工会基层干部要加强学习,坚定理想信念;增强大局意识,树立群众观念;注重廉洁自律,努力提高自身素质;精钻业务,提高工作水平,真正成为教职工的贴心人。  2、加强组织建设。教育工会要依照《工会法》和《工会章程》规定,指导各基层工会配齐班子,配齐

7、人员,对到届的工会组织及时换届,严格干部考察任免程序,把那些品行端正,素质精良,愿意为职工群众服务,也能服好务的优秀分子选拔到工会组织中来,对那些软弱涣散、工作不力无作无为的组织,要通过法定程序进行改组。  3、抓好阵地建设。教育工会要对照职工之家建设标准统一规划,分类指导,发挥其阵地作用,开展健康文明、教职工喜闻乐见的活动,丰富职工的业余生活,把职工之家建成职工向往、凝聚人心的精神家园。  4、加强和完善党对工会工作的领导。领导工会等群众组织,支持他们依照各自的章程独立负责的开展工作是党的基层组织的一项重要职责。教育局党委将一如既往地关心支持教

8、育工会工作。各基层党支部要充分认识新形势下群众工作和工会工作的极端重要性,把工会工作摆在更加突出的位置,加强领导,进一步提高工作水平。 

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