辽宁省鞍山市2014年中考物理试卷(word解析版).doc

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1、辽宁省鞍山市2014年中考物理试卷参考答案与试题解析 一、选择题(每小题3分,共24分,每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的,漏选得2分,错选得0分)1.(3分)(2014•鞍山)关于一些物理量的估计,下列数据最接近实际的是(  ) A.教室高度约3×109nm B.光在空气中的传播速度约340m/s C.此时考场内大气压约为3个标准大气压 D.正常人体平均温度约42℃考点:长度的估测;温度;光的传播速度与光年..专题:估算综合应用题.分析:估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取

2、值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.解答:解:A、教室高度约为3m=3×109nm,所以A符合实际情况;B、光在空气中的传播速度约3×108m/s,所以B不符合实际情况;C、考场内大气压约为1个标准大气压,所以C不符合实际情况;D、正常人体平均温度约37℃左右,所以D不符合实际情况.故选A.点评:估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用. 2.(3分)

3、(2014•鞍山)下列关于声现象说法正确的是(  ) A.通常情况下声音在空气中传播的最快 B.用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,响度不同 C.相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同 D.某些路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中防治噪声考点:防治噪声的途径;声音在不同介质中的传播速度;频率及音调的关系..专题:声现象.分析:(1)声音在不同介质中的传播速度不同;(2)音调与发生体的长度、松紧等因素有关;(3)声音的传播速度与介质的温度有关;(4)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.解答:解

4、:A、通常情况下声音在空气中传播的最慢,故A错误;B、用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,音调不同,故B错误;C、相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同,说法正确;D、某些路段“禁鸣喇叭”,是在声源处减弱噪声,故D错误.故选C.点评:此题考查了声音的传播、声音的速度、声音的特征以及减弱噪声的途径,属于基础题目. 3.(3分)(2014•鞍山)关于凸透镜的应用,下列说法正确的是(  ) A.使用放大镜,想看到更大的正立的像,应把放大镜靠近被观察物体 B.使用投影仪,投影片到镜头的距离应大于二倍焦距 C.摄像头利用了凸透镜成倒

5、立、缩小、实像的原理 D.近视眼应佩戴凸透镜进行矫正视力考点:凸透镜成像的应用..专题:透镜及其应用.分析:(1)凸透镜成虚像时,物距增大,像距变大,像变大.(2)根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机.u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.(3)近视眼用凹透镜进行矫正,远视眼用凸透镜进行矫正.解答:解:A、使用凸透镜观察物体,物体在凸透镜的一倍焦距以内成正立、放大的虚像,凸透镜成虚像时,物距增大,像距增大,像变大,要使像更大一些,放大镜要

6、离物体远一点.选项错误.B、投影片到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距.选项错误.C、摄像头和照相机的原理相同,都是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的.选项正确.D、近视眼应佩戴凹透镜进行矫正.选项错误.故选C.点评:凸透镜成虚像时,物距增大,像距变大,像变大;凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小.这两条规律很相似,注意区分. 4.(3分)(2014•鞍山)小红在喝饮料的过程中,遇到了一些物理现象,下列解释正确的是(  ) A.瓶盖上印有条形花纹是为了增大摩擦 B.手握住饮料瓶时,瓶子受到的重力和手给瓶子的握力是一对平衡力 C

7、.把瓶子向上抛起,在瓶子上升的过程中,瓶子的动能转化为重力势能 D.喝完饮料后,小红将饮料瓶扔入垃圾箱时,是利用了惯性力考点:增大或减小摩擦的方法;惯性;平衡力的辨别;动能和势能的转化与守恒..专题:运动和力;重力、弹力、摩擦力;机械能及其转化.分析:(1)增大摩擦力的方法:增大压力或增大接触面的粗糙程度.(2)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;(3)物体上升时动能转化为重力势能,下降时重力势能转化为动能.(4)物体具有惯性,物体由于保持原来的运动状态.解答:解:A、瓶盖上印有条形花纹是通过增大接

8、触面的粗糙程度来增大摩擦的,故A正确;B、手握住饮料瓶时,瓶子受到的重力和手给瓶子的握力,二力不在一条直线上,因此二力不是平衡力,故B错误;C、把瓶子向上抛起,在瓶子上升的过程中,瓶子的质量不变、速度减小、高度增加,因此

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