中考语文新闻概括与材料探究真题练习（含答案）.doc

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1、专题八新闻概括与材料探究提分策略回答这类问题,要注意以下几点:1.整体感知材料。不能抛开材料随意作答。因为探究表达类题的起点是材料,做题时要结合语境,细读材料,正确把握。2.明确题目要求。拟写标题、评价观点做法、读图表述、感受赏析、想象探究,各有各的不同要求,要找出材料之间的逻辑联系,同中求异,异中求同,只有明确要求才能准确答题。3.明确开放空间。要表现出这类题的特点,充分利用开放的答题空间。要挖掘有价值的信息,提出自己的合理看法,在总结中找出原因所在,形成自己的假设或观点。4.明确题目的命题导向和价值取向,有创造性地

2、表达。专项训练类题1:新闻概括1.(2014·北京石景山模拟)礼仪,指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦,为了让学生更好地了解中国传统礼仪,锦绣中学开展了一次综合性学习活动。活动结束后,校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示,这次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解,并表示作为中学生,应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿,他拟写了四个标题,其中最恰当的一项是(　　)A.锦绣中学开展礼仪教育,创建文明校园B.中国自古就是礼仪之邦,中学生多弘扬C.传统礼仪如何传承发展,引发同学热议D.了解中

3、国传统礼仪规范,弘扬中华文明2.(2014·山东济南模拟)阅读下面这段文字,按要求作答。时报5月21日讯　走在街头,如果发现路边堆着垃圾,也许你会皱起眉头;步入小区楼道,如果看到环境干净整洁,也许你会心情愉悦。每天拥有好心情,是我们每个人共同的小心愿,那就从参与创建国家卫生城开始吧!今天起,本报开通“时报创卫随手拍”栏目,欢迎市民拍下身边的环境“脏乱差”现象,对影响济南创卫的一些环境卫生乱象进行图片曝光,督促相关部门整改;同时,也可拍下环境的“洁净美”剪影,传递创卫正能量。(1)请为这则新闻拟写标题。(20字以内)答:

4、(2)国家卫生城是一座城市的形象名片。目前,济南正努力对环境卫生全面整治提升,向国家卫生城行列迈进。请拟写一则公益广告,倡导全民为创卫而努力。(20字以内)答:3.(2013·北京模拟)阅读下面的文字,完成后面的问题。新华网北京9月30日电(田兆运、谢波)　北京时间9月30日16时09分,在北京航天飞行控制中心精确控制下,“天宫一号”成功实施第2次轨道控制,近地点高度由200千米抬升至约362千米,顺利进入在轨测试轨道。这次轨道控制是在“天宫一号”飞行第13圈实施的。此前,在30日凌晨1时58分,“天宫一号”飞行至第4

5、圈时,北京飞控中心对其成功实施了第一次轨道控制,使其远地点高度由346千米抬升至355.2千米,经过两次轨道控制,“天宫一号”已从入轨时的椭圆轨道进入近圆轨道,为后续进入交会对接轨道奠定了基础。请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。答:类题2:材料探究4.(2014·浙江杭州模拟)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。(1)分别概括三则材料中的人物能成为道德模范候选人的理由,每条不超过20个字。[材料一]刘兴勇,在妻子生下女儿因病撒手人寰后,他就担负起了家庭的全部重担,不仅要照顾襁褓中的女儿,还要赡养年迈的父母,

6、伺候智障的妻哥。这样的日子,他已坚持了二十多年。[材料二]刘安容,一名普通的护林员。几十年来,月收入仅30元的他顶风冒雪,巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉,总里程10余万公里的艰辛,使他看护的森林,不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。[材料三]郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的崭新羽绒服,忍受着病痛的折磨,在大雪纷飞、寒风刺骨中,寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时,他婉言拒绝。答:  (2)请就材料三中人物的品质谈谈你的看法。答: 5.(2014·浙江金华模拟)综合性学习。同学们

7、在活动中搜集了以下材料:　　[材料一]2014春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。　　[材料二]三国时期就有《家训》,南北朝时期有《颜氏家训》,清代有《曾国藩家书》,现代有《傅雷家书》,家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。　　[材料三]《中国青年报》调查显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老

8、爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果:内容比率原因推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承推崇新家风23.0%它具有时代特点不好说16.8%(1)请根据以上材料说说家风是什么。答:(2)假如你是“家风是什么”的小记者,前去采访姚明。请你设计两个采访问题。答:(3)阅读材料三,