北师大版生物七年级上册知识点.doc

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1、.北师大版生物七年级上册知识点第1章生命的世界第1节形形色色的生物1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。2、生物的多样性包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是生物多样性的基础。3、生物与非生物的区别：生物是有生命的物体；生物的基本特征：新陈代谢、生长、繁殖和应激性。第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学1、生物学的发展与生物学家林奈------------生物分类学达尔文------------生物进化论哈维------------血液循环沃森、克里克------------DNA分子双螺旋结构2、生物学是研究各种生命现象和生命活动

2、规律的科学。，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。第2节生物学研究的基本方法1、生物科学工作者经常利用观察、调查、分类、实验的方法研究有关的生物事实。2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；做出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。第3章细胞第1节细胞的基本结构和功能1、大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。2、显微镜的使用（重点掌握P34图3-2普通光学显微镜结构）：取镜安装；对光；放置玻片标本；观察；收放。3、显微镜的使用常见问题：⑴对光时

3、，物镜、光圈都要对准通光孔，否则视野可能会偏暗。⑵遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有两面：平面镜和凹面镜。⑶当镜筒下降时，眼睛看着物镜，否则很有可能会导致物镜因撞到玻片标本而损坏。⑷放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数，如目镜的倍数是10×，物镜的倍数是15×，放大倍数就是150倍。⑸光学显微镜里看到的物象与实际物体是完全相反的，比如数字6在显微镜下看到的物象应该是9，所谓的完全相反，即左右相反，上下相反。（推测：“上”字在显微镜中的物象应该是什么样的？）4、制作人口腔上皮细胞临时装片①擦拭玻片②滴生理盐水：生理盐水可以维持细胞正常形态③取材：清水漱口后，用消毒牙签在口腔侧壁上

4、轻轻刮几下　④放置材料：将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下　⑤盖上盖玻片：盖玻片一定要缓缓地盖在液滴上，防止装片产生气泡　⑥染色：用碘液对细胞染色5、制作洋葱表皮细胞临时装片①擦拭玻片②滴清水：③取材：用镊子取洋葱鳞片叶内表皮，④放置材料：把洋葱鳞片叶内表皮置于清水中，用解剖针将表皮展平..⑤盖上盖玻片：盖玻片一定要缓缓地盖在液滴上，防止装片产生气泡⑥染色：用碘液对细胞染色6、动物细胞与植物细胞的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，没有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有第2节细胞是生命活动的单位 细胞壁：支持细胞、

5、保护细胞细胞膜：进行物质交换；保护细胞细胞核：控制细胞的活动；储存遗传物质液泡：储存糖分、色素等多种物质叶绿体：进行能量转换（将无机物合成有机物，储存能量）线粒体：进行能量转换（将有机物分解，释放能量）第4章生物体的结构层次　第1节细胞分化形成组织1、细胞的分化：生物体在生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞的过程，叫细胞的分化。2、组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等；植物的组织有：营养组织、输导组织、保

6、护组织和分生组织等。*分生组织：始终保持细胞分裂能力，分布于茎尖、根尖和形成层。*营养组织：储存营养物质。如：果肉、叶肉。*保护组织：起保护作用，分布在植物体表，如：叶的表皮、树皮等。*输导组织：包括导管和筛管。导管从下往上运输水和无机盐；筛管从上往下运输有机物。第2节生物体的器官系统1、器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构叫器官。如眼、耳、等。植物体六大器官：营养器官——根、茎、叶生殖器官——花、果实、种子2、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。①动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体..②人体

7、的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体③植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体第5章绿色开花植物的生活史第1节光合作用1、叶的结构和功能*表皮：包括上表皮和下表皮*角质层：表皮细胞外壁上有一层透明的角质层，角质层可以透光，防止水分丧失，还有保护作用。*气孔：位与表皮上，由成对的保卫细胞围成，可以张开或关闭，是气体交换和水分丧失的门户。*叶肉：包括栅栏组织和海绵组织。叶肉细胞内部有许多叶绿体，是光合作用的场所。*叶脉：是叶片的“骨架”，具有支持作用。叶脉中有导管和筛管，属于输导组织。2、绿色开花植物的生活需要物