2020高中生物专题3胚胎工程3.1第2课时受精、胚胎发育教案新人教版选修3.docx

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1、第2课时　受精、胚胎发育[学习目标]　1.简述哺乳动物的受精过程。2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。知识点一　受精知识梳理1.概念：受精是精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。2．场所：雌性的输卵管。3．过程：它包括受精前的准备阶段和受精阶段。(1)准备阶段①准备阶段1——精子获能：精子必须在雌性动物生殖道内发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。②准备阶段2——卵子的准备卵子：一般排出2～3h才能被精子穿入(2)受精阶段①卵子图②具体过程　1.某同学认为：陆生生物起源于水生生物，只要将哺乳动物的卵子和精子同时放入水溶液中，自然会受精融合形成受精卵。你认为这句话

2、对吗？为什么？提示：不对。精子必须首先获能，卵细胞也必须在输卵管内发育成熟，然后才能发生受精作用。2．受精过程中防止多精入卵的屏障有哪些？其意义是什么？提示：防止多精入卵的屏障有两个：透明带反应、卵细胞膜反应。其意义是保证子代细胞中染色体数目正常。3．卵子是否受精的标志、受精完成的标志分别是什么？提示：卵子是否受精的标志是卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体。雌雄原核融合形成合子标志着受精完成。典题分析题型一　受精过程的分析[例1]　下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是(　　)A．在卵细胞膜和透明带之间出现两个极体是卵子受精的标志B．在精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数第

3、二次分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜的融合体现了细胞膜的结构特点D．精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵解题分析　当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精，A正确；卵细胞在与精子完成受精作用的同时也完成了减数第二次分裂，B正确；精子和卵细胞融合体现了细胞膜具有一定的流动性，C正确；防止多精入卵主要通过透明带反应和卵细胞膜反应两道屏障，D错误。答案　D[例2]　根据哺乳动物受精过程示意图，回答下面的问题：(1)图中字母表示的结构名称是：a.________、b.________、c.________。(2)图中数字表示的过程是：①________

4、____________、②____________________、③____________________、④____________________。(3)在精卵相遇之前，精子在雌性动物生殖道发生相应的生理变化，具有了受精能力，这个过程叫做_____________________。卵子一般在排出后都要在________中进一步成熟，当达到____________________时，才具备与精子受精的能力。(4)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，合子只由一个精子和卵子结合的生理基础是___________________________________________

5、。解题分析　(1)据图可知a是放射冠，b是雄原核，c是雌原核。(2)据图可判断①是精子穿越放射冠，②是精子穿过透明带，③是精子进入卵细胞，④是雌、雄原核融合。(3)精卵相遇之前，精子在雌性动物生殖道内发生相应的生理变化，具备了受精能力，这个过程叫做精子获能。卵子在排出后一般都要在输卵管中进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。(4)受精时的透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。答案　(1)放射冠　雄原核　雌原核(2)精子穿越放射冠　精子穿过透明带　精子进入卵细胞　雌、雄原核融合(3)精子获能　输卵管　减数第二次分裂中期(4)透明带反应和卵细胞

6、膜反应这两道屏障技法提升判断“顶体反应”“透明带反应”“卵细胞膜反应”的方法(1)从发生时间看：顶体反应发生在精子与卵子相遇时；透明带反应发生在精子触及卵细胞膜的瞬间；卵细胞膜反应发生在精子入卵后。(2)从生理作用看：顶体反应是顶体内释放的酶直接溶解卵丘细胞间的物质使精子穿越放射冠；透明带反应可防止多个精子穿越透明带，是防止多精入卵的第一道屏障；卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障。知识点二　胚胎发育知识梳理1.起点：受精卵。2．场所：先输卵管后移入子宫。3．分裂方式：有丝分裂。4．过程5．各阶段特点(1)卵裂期①场所：透明带。②特点a．细胞数量：不断增加。b．胚胎总体积：

7、并不增加，或略有缩小。c．每个细胞体积：减小。d．DNA总量：增加。e．每个细胞DNA含量：不变。(2)桑椹胚①胚胎细胞数目达32个左右。②胚胎形成致密细胞团。③每一个细胞都是全能细胞。(3)囊胚②出现囊胚腔③孵化：囊胚扩大导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来。(4)原肠胚①出现3个胚层a．外胚层：内细胞团表层细胞形成。b．中胚层：内细胞团部分表层细胞和部分下方细胞组成。c.内胚层：内细胞团下方的细胞形成。②出现原肠腔：由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。　1.胚胎发育过程中全能性最高的阶段、开始分化的阶段分别是