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时间:2020-01-30
《沪教版五年级语文(上册)第一单元知识点梳理.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理 1、快乐的杉树林 [近义词]: 倘若——如果假若回荡——回响无穷——无尽增添——增加 往常——平常凉快——凉爽毫不在意——毫不在乎 [反义词]: 酷暑——严寒凉快——温暖逃避——面对欢乐——痛苦 软绵绵——硬邦邦 [词语辨析] 观看观赏 两个都是动词,“观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步,是指带有一种赏识的心态观看,既观看又欣赏。 [层次划分] 第一段(第1节):写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。 第二段(2-5节)
2、:描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。 第三段(第6节):总结家门外杉树林给童年带来了快乐。 [写作特点] 全文运用了“总——分——总”的写作方法,第1自然段开门见山地点明文章的中心;第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的情景。第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明,笔调流畅。 [难点点拨] 文章为什么以“快乐的杉树林”为题? 课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动,体现杉树林
3、给童年的自己带来的快乐,所以课文要以“快乐的杉树林”为题。 [积累好词] 描写春天的:春回大地春暖花开春风拂面春意盎然 描写夏天的:酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎 描写秋天的:秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋时节 描写冬天的:北风呼呼白雪茫茫银装素裹天寒地冻 2、捅马蜂窝 [多音字] 扎zhā[字义1:刺;字义2:驻扎;字义3:钻。] [组词:扎营扎针] zhá[字义:勉强支持。] [组词:挣扎] [词语解释] 壮观:景象壮丽宏伟。 轮番:轮流交替。 捣毁:砸坏、击垮。
4、 蜇:蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。 难以抑制:很难控制某种情绪。 摇撼:摇动。 不顾一切:什么都不顾。 径直:表示不绕道,不耽搁,直接前往。 痊愈:(伤、病)完全治好,恢复原来状态。 [近义词] 剧烈——猛烈轮番——轮流 胆怯——胆小抑制——遏制 [反义词] 非凡——寻常强烈——微弱 迅速——缓慢沉甸甸——轻飘飘 [词语解析] 壮观壮丽 “壮观”指气象伟大,景象雄伟。“壮丽”指雄伟而美丽。“壮观”一词多用于形容景象或场面。“壮丽”则多形容景物及事业方面。 [文章层次]
5、 第一部分(1-3节)描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。 第二部分(4):写“我”捅马蜂窝前的准备。 第三部分(5):写“我”捅马蜂窝的经过。 第四部分(6):写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。 [写作特点] 作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列的描写,把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程,形象生动地写出了“我”的淘气和爱冒险的特点。 [积累好词] ABB形式的:沉甸甸静悄悄轻飘飘火辣辣 表示时间快的词:一刹那一瞬间顷刻间 一眨眼
6、 3、瑞恩的井 载Zǎi[字义1:年;字义2:记在书报上。] [组词:一年半载刊载] Zài[字义1:用交通工具装;字义2:充满。] [组词:装载风雨载途满载而归] 行Xíng[字义1:走;字义2:流通,传递;字义3:可以。] [组词:行走行为人行道] háng[字义1:行列,排;字义2:职业;字义3:某些营业性机构。] [组词:银行行家内行行家里手] [词语理解] 募捐:募集捐款或物品。 奖励:给予荣誉或财物进行鼓励。 爽快:说话痛快;办事利索。 捐助:用钱财等捐给需
7、要帮助的人。 登载:在报刊上发表。 羞怯:又害羞又胆怯。 额外:超出规定数量或范围的;另外加上去的。 [难点解析] 怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思呢? 说这是个“痛苦的社会”,是因为缺少赖以生存的基本物质和水,非洲人民正饱受饥饿、疾病的折磨,甚至面临死亡,而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。 [积累好词] 描写生活窘迫的词:饥寒交迫家徒四壁 穷困潦倒一穷二白衣食无着一文不名 一贫如洗捉襟见肘 4、坐在最后一排 [多音字] 强qiáng[字
8、义1:力量大,跟“弱”相对。字义2:程度高。] [组词:强大强壮身强力壮] qiǎng[字义:硬要,迫使。] [组词:强迫牵强] 弹tán[字义:利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。] [组词:弹琴弹力] dàn[字义:装有爆炸物可以击毁人、物的东西。] [组词:炸弹子弹] [词语理解] 自卑:自己瞧不起自己,认为自己处处不如别人。 胡思乱想:没有根据、不切实际的瞎想。 倔强:性情刚强而又固执。 呆滞:行动、动作或反应迟钝。 脆弱:不坚强,禁受不住困难与
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