德育活动设计方案.doc

《德育活动设计方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、......附件2：中职德育活动课教育教学活动方案设计（模板）教育教学活动主题：文明美德，伴我成长班级：2015级汽车技术服务与营销时间：2015年11月4日-12月2日班主任：王璐遥专业word可编辑......一、活动理念让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。二、活动目标1.提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范，养成良好的道德习惯，成为文明的践行者、引领者。2.学生能够遵守道德、严于律己、礼貌待人，做最美中职生。三、活动方案设计思路

2、通过认知规律，引导学生通过发现问题，分析问题，解决问题，得出结论的步骤，使学生在参与调查，提出对策的过程中，体会到文明美德的意义，做到以人为鉴，从自身做起，从小事做起，改正自己的不文明行为，进而逐步养成良好的行为习惯。专业word可编辑......四、活动方案设计德育活动课方案（一）NO.1班级2015汽车技术服务与营销活动日期2015.11.4-11.11教师姓名王璐遥内容提出问题调查研究活动时间一周目的及要求教育学生养成良好的文明行为习惯，才能使他们健康成长，正确理解践行文明的重要性。本阶段任务发现身边不文明行为活动方法实地调查法、小组调查法成果调研报告一、熟知主题教育内容

3、（学生自学、研究主题内容）文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，要从学生的认识入手，增强社会责任感。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的中职生。提出调研题目“身边的不文明行为”，学生根据调研题目，通过网络、书籍、实地调查等方式，结合自身实际，自主收集相关材料。专业word可编辑......二、提出问题1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题因之前未养成良好的行为习惯，且这个年纪最容

4、易沾染不良习气，所以存在不注意言行举止，不尊重老师等现象。如讲粗话、随地吐痰、抽烟等问题。这个年纪的学生追求个性，喜欢在校服上乱涂乱画，与老师唱反调，顶撞教师。2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题宿舍是学生校园中的起居室，宿舍的卫生间接影响学生的学习氛围和生活质量，但是学校宿舍经常出现脏、乱、差的现象，学生在宿舍不注意言行，不注重个人和宿舍卫生，串宿，打闹现象较多，卫生间多有学生聚众抽烟，卫生较差。个别学生向窗外扔垃圾、泼脏水，严重影响宿舍管理。也有私自往宿舍带饭菜的行为，宿管发现后，与宿管争执，不尊重宿舍管理人员等。3、围绕主题联系食堂实际情况，找出存在问题食堂是学生主

5、要活动地区，因为现在00后的学生大部分是独生子女，被父母捧在手心，娇身惯养。所以在吃饭问题上花钱大手大脚、打饭不排队、饭菜浪费严重、不收拾餐盘、饭菜不倒入桶内等行为，严重影响就餐秩序，破坏就餐环境。4、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题班级是学生学习的主要场所，是学生活动交流的地方。但在班级中也经常出现不文明行为，如上课迟到早退，上晚自习追逐打闹影响他人学习，垃圾随地乱丢、专业word可编辑......上课睡觉玩手机、私自用投影仪播放电影、顶撞教师等，形成不好的风气，严重影响班级良好学风的形成。学生离开班级后不随手关门关灯，也存在一定的安全隐患。1、围绕主题联系学校实际情况

6、，找出存在问题校园是大家的，但也因为属于公共区域，所以责任分工不明，产生许多问题，无人监管。如宿舍通往教学楼的必经之路通常垃圾随地乱丢的现象较为严重，学生为了方便，随意践踏草坪，攀折花草。男女生交往不注意影响，动作亲昵，影响校园良好风气。2、汇总整理存在的问题检查学生自学学习情况，分组讨论整理案例材料。每组派代表陈述观点，全班同学参与点评，明确不文明行为界限。从学生个人到学校这个大环境，都或多或少的存在许多不文明行为，不管是宿舍、教室、校园出现的问题，归根结底都是存在于每一个学生个体的不文明行为叠加而成的，所以必须先从个体入手，让学生自己发现身上的不良行为，并加以改正，这样以小

7、到大，以点盖面，宿舍、教室、学校的不文明行为也会改善。三、调查研究1、分组全班26人，分成5组第一组:组长：李创新、组员：杜鑫、关广元、喻健、王树赟、李龙飞专业word可编辑......第二组:组长：冯艳、组员：李宸、郑胜利、钱鹏宇、乔玉博第三组:组长：韩浩浩、组员：吴一帆、王晨铸、李碧玉、叶小龙第四组:组长：赵象新、组员：张晨、巴斯郎、李树伟、苏旭东第五组:组长：田志文、组员：张杰、毛东伟、荣智、宗永禄2、提出调研提纲①分配调研地点：小组分地点调研校园内出现的不文明行为。第一组调研地点：教