观察人体基本组织实验教（学）案.doc

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1、......分组实验教案授课人课题观察人体基本组织内容与过程目的初步学会正确使用显微镜观察组织切片的方法，认识人体的四种组织。（一）实验室守则  两个学生为一组：检查仪器设备是否配套强调实验室守则，检查实验用具是否齐全遵守实验室守则培养严谨的实验态度。（二）显微镜的使用及人体三种组织装片的观察（肌组织、结缔组织和神经组织）   演示：显微镜的正确操作方法  显微镜放大倍数的计算公式： 物象被放大倍数＝目镜放大倍数＊物镜放大倍数  回顾显微镜的组成结构、 联系正确使用显微镜的方法并观察肌组织装片记录其细胞结构特点 重点观察人体的基本组织的切片，

2、认识人体的四种组织。加强显微镜的使用难点观察人体的基本组织的切片，认识人体的四种组织。加强显微镜的使用授课方式讲解法、实验探究授课时间课时实验器材人体四种基本组织（上皮组织，肌肉组织，神经组织，结缔组织）的永久切片，显微镜小结：首先，应在课前再次强调实验室守则，让学生尽快树立起严谨的实验态度。其次，可以在实验课的前一节课中，先将显微镜低倍镜的使用方法重新复习一遍。因为在学生的实验过程中，发现有相当一部分同学的实验操作很不规范，实验课时，仅进行一次演示实验无法确保大多数同学的实验准确性。若在课前进行适当的复习，可使学生能在更短的时间内找到清晰的

3、所需要观察的物象。因此，可以再多准备一些其他的永久装片，让一些完成情况较好的学生继续进行观察，合理安排实验时间。在今后的教学过程中，我也会多多注意，及早改进不足之处。让以后的实验课程能更合理更有效的开展下去。学习参考