小班第一学期教学计划.doc

《小班第一学期教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班第一学期教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，

2、请下载--------------小班第一学期教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班第一学期教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到

3、更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班第一学期教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作

4、顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小班第一学期教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用

5、文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　小班第一学期教学计划　　本人是小班的配班教师陈喜梅，我所带的课程是、逻辑狗、语言、社会、科学、数学、美术、音乐　　一、语言　　（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。　　（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。　　（三）能用较完整的语句讲话和回答问

6、题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。　　（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。　　（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。　　（六）会独立地翻阅

7、图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。　　（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。　　（八）喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。　　二、社会　　（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。　　（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。　　（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。　　（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。　

8、　（五）初步形成诚实、助人等良好品行。　　（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。　　　三、科学　　（一）能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。　　（二）会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。　　（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。　　（四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。　　（五）了解周围生活中科技产品及其与人们的关系，能正确