学生信息管理系统实验报告.doc

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1、学生信息管理系统实验报告班级：10网工三班学生姓名：谢昊天学号：1215134046实验目的和要求：实验目的：1、加深理解Windows程序设计的基本概念；2、基于单文档的应用程序的创建；3、学会对话框及相关控件的创建；4、熟悉基本的Windows消息映射机制和消息相应过程。实验内容：1.创建一个基于对话框的应用程序，用于处理学生成绩，并能够处理相关数据。2.进一步完善实验二中的系统；3.在学生信息管理系统中添加一个信息查询对话框，并做好相应的界面设计；4.根据功能要求完成相应的界面设计；实验内容与分析设计：1.使用单文档或基于对话框应用程序框架；2.设计信息查询对话框，增加信息检索

2、功能；3.信息存储可以借助于数据库，也可以借助于文件，检索记录可以直接在记录文件中进行；4.通过界面的设计，增加成绩处理的功能；实验步骤与调试过程：1．打开Visualc++6.0编程环境；2．点击文件->新建、选择建立新的工程；选择Win32ConsoleApplication选项建立工程名为“学生信息管理系统”的一个空工程；3．继续点击文件->新建、选择建立新的文件；选择C++SourceFile选项建立在“学生信息管理系统”工程下的名为“学生信息管理系统”的文件；（或者使用试验一中的文件）；整个系统的功能在菜单内完成，分别是在学生信息管理下的学生信息录入4．创建学生信息的录入。

3、voidAdd::OnOK(){UpdateData();if(m_sNum==""

4、

5、m_sName==""

6、

7、m_sMajor==""

8、

9、m_sGrade==""

10、

11、m_sBirthday==""

12、

13、(!m_cMale.GetCheck()&&!m_cFemale.GetCheck())){MessageBox("学生信息不完整，无法录入!","错误");return;}5．创建学生信息的删除。6．创建学生信息的修改。voidModify::OnOK(){UpdateData();ifstreamin("record.txt");intr=0,k;stringa;while(r!

14、=m_nRecord){in>>a;k=a.size();r++;if(r==m_nRecord)break;in.ignore(1024,'');}7．创建学生信息的查询。voidSearch::OnOK(){UpdateData();m_sName="";m_sMajor="";m_sGrade="";m_sBirthday="";m_cMale.SetCheck(0);m_cFemale.SetCheck(0);UpdateData(false);if(m_sNum==""){MessageBox("学号为空，无法查询!","错误");return;}8．可视化的窗口五个，

15、分别实现用户的登录，学生信息的录入，修改，删除，查找。9．通过窗口的各个按键对学生信息进行操作。10．在组建选项中点击执行【学生信息管理系统.exe】（或者Ctrl+F5）执行程序.11．程序没有错误，正常执行学生信息管理系统.exe，显示学生信息管理系统。实验结果：调试无误，正常运行学生信息管理系统.exe，显示学生信息管理系统操作页面。可以实现一下操作：1.实现简单地使用用户名和密码来进入登陆界面。2.实现任意添加学生的信息，包括添加学生的个人学号，姓名，性别，专业，年级出生日期。输入不允许为空，并且有提示功能，如果输入的时候有一项为空则提示输入相关的信息。3.实现删除学生的信息

16、，包括删除学生的个人学号，姓名，性别，专业，年出生日期。根据编号进行用户权限检查，在数据库中进行查找相符和的记录，如果编号在数据库中不存在相应记录，则提示不能删除，否则可以删除该记录。输入不允许为空，并且有提示功能，如果输入的时候为空则提示输入相关的信息。4.实现编辑学生的信息，包括编辑学生的个人学号，姓名，性别，专业，年级，出生日期。输入不允许为空，并且有提示功能，如果输入的时候有一项为空则提示输入相关的信息。5.实现查询学生的信息，包括编辑查询学生的个学号，姓名，性别，专业，年级，出生日期。输入不允许为空，并且有提示功能，如果输入的时候为空则提示输入相关的信息。6.实现保存学生的

17、信息，包括保存学生的个人学号，姓名，性别，专业，年级，出生日期。疑难小结：通过本次综合试验，了解了C语言、C++，Windows网络编程的一些基础知识，学习到了用C语言、C++，Windows网络编程的特点。学习到了如何如何建立一个学生类实现基本地操作；如何定义所需的学生类及实现基本地操作。如何定义指向结构体的指针设置服务器CSocket地址，实现了数据的存储，以及了实现查询学生的信息同，在实验过程中，回顾书本上的理论知识，巩固了Windows网络编程的知