南京工业职业技术学院校企合作管理条例.doc

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1、南京工业职业技术学院校企合作管理条例（讨论稿）第一章总则第一条目的校企合作是高等职业院校工学结合人才培养模式的主要途径，其目的是搭建新型的人才培养平台，为国家和地方经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才。为鼓励我院各单位积极开展与行业、企业的交流合作，拓展教育资源，促进我院高技能人才培养、科学研究和技术服务等各项工作的顺利进行，规范我院各单位的校企合作工作，维护学院的切身利益，结合学院实际情况，特制定本管理条例。第二条原则校企合作坚持“互利双赢”的原则，校企双方互惠互利，发挥各自优势，共同发展，达到学校在提高人才

2、培养质量与师资队伍建设、企业在经济与社会效益等方面的双赢。第三条适用范围本管理条例适用于学院各院系部、各机关部处在人才培养模式创新、学生顶岗实习、科研与技术服务、国内外行业企业合作办学、职业培训与技能鉴定、大学生创业与就业等各项校企合作工作。第二章组织和管理第四条组织机构院校企合作委员会是学院校企合作的统筹协调管理机构，由学院领导、相关职能部门与系部负责人等组成。第五条归口管理全院校企合作工作由院校企合作委员会统筹协调，下设校企合作办公室，实施归口管理；系部应由系部主任或副主任负责分管本系部校企合作工作，项目部也应有

3、专人负责本项目部的校企合作项目的实施与开展。第六条委员会职责院校企合作委员会将围绕学院的发展战略，建立校企合作资源共享平台，为学院校企合作工作的正常运转做好统筹、指导、协调。主要职责是：（一）负责学院校企合作的总体规划，制订校企合作各项管理制度，完善院内校企合作工作的运行与管理体系。（二）指导和督促各系部、项目部对校企合作工作开展情况的调查研究，并及时总结，提出学院重大校企合作项目建设的建议，提供院领导班子决策。（三）组织对我院校企合作项目的评价和资助，加快校企合作向广度与深度发展。每学年末组织一次全院校企合作项目的

4、验收和评审工作，对于完成好的项目给予一定额度的资金扶持。（四）协调院内各部门校企合作工作，整合全院资源，促进我院与其他院校、行业企业合作，组成多个“校企联盟”、“校校联盟”、“技术联盟”，加大学院服务社会、服务企业的力度。（五）积极探索多种形式的校企合作模式，及时总结和推广各种校企合作先进经验。（六）依托江苏机电职教集团和江苏省轻工协会、校友会等平台，推动学院与大企业及企业群的合作。第七条办公室职责为学院校企合作工作正常运行做好协调和服务工作：（一）积极协助院内相关部门做好各类校企合作工作。（二）做好校企合作工作的过

5、程检查、资金使用、验收与评价等管理工作。（三）建立校企合作网络平台，建成校企合作资源库，整合学院各部门校企合作信息资源、校友资源、行业资源及合作企业资源，及时发布相关信息，实现校企合作的信息与资源共享。（四）定期编发我院校企合作简报，将校企合作的动态、信息等及时对院内各部门、系部、项目部和相关行业企业进行通报，实现校企合作信息共享。（五）积极做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作。第八条系部职责各系部在开展校企合作工作中的任务：（一）积极探索多种形式的校企合作模式，做好工学结合的人才培养

6、模式的创新工作。接受院校企合作委员会对本单位开展校企合作的协调、指导与监督。（二）负责本单位校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并自觉接受校企合作委员会对本单位校企合作项目的效益评价。（三）提出本单位校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学院决策。（四）负责本单位在校企合作项目实施期间，学院资产的保值增值。明确学院资产的权属，明列仪器设备清单。属合作企业承诺或书面约定赠予学院的仪器设备，及时办理入账手续。（五）负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入及时上交财务处，其费用支出

7、、收入以及对外服务收入中学院的收益部分等，严格按财务规定执行。第三章发展基金第九条基金来源院校企合作发展基金的主要来源:学院划拨的校企合作专项资金每年100万元（或院年经费的1%），学院在校企合作中的收益提取，企业、校友及社会等各方面的捐赠等。第十条基金管理院校企合作发展基金用于支持提高我院校企合作的水平，基金在使用上分为两部分：一是采用项目立项的形式进行运作，每年70万元，参照我院横向项目管理办法进行立项和管理；二是设立扶持专项资金，每年30万元，对院内各单位的校企合作工作给予支持，经院校企合作委员会审核批准后划拨

8、，并按照基金管理办法进行管理。第十一条基金使用校企合作基金主要用于：在人才培养模式创新、学生顶岗实习、科研与技术服务、国内外行业企业合作办学、职业培训与技能鉴定、大学生创业与就业等各项校企合作工作中所产生的费用。为规范校企合作发展基金的使用，我院由院校企合作委员会审核校企合作工作的总体情况，审查校企合作中合作企业资质：合作企业必须是持有执业资格