高三化学复习实验基本操作(记忆).doc

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1、1、玻璃棒的作用过滤：引流溶解：搅拌，加速物质的溶解蒸发：搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。2.装置气密性检查（1）手热法：如下图，①有的采用微热（手捂或热毛巾）法。操作程序：利用热源对仪器装置微热——观察是否有气泡——移开热源——观察是否形成水柱；如图A装置的检查。答题格式为：把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，有气泡从导管口冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气。②有的采用直接加热法。当装置构成的密封体系较大时，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。③有的采用液差法。操作程序：往体系中加水（液体）——观察是否形成稳定的

2、液差，如图B装置的检查。3.试纸的使用方法（1）用试纸检验气体性质时：将试纸用蒸馏水润湿后粘在玻璃棒的一端，将试纸靠近气体（导管口或集气瓶口附近），观察颜色变化判断气体的性质；（2）用PH试纸测定溶液PH的操作：先把一小块试纸放在表玻璃上，用沾有待测液的玻璃棒点在试纸的中部，待其变色后，与标准比色卡对照，读出pH。4：除去酸式滴定管内部的气泡操作方法：快速放液除去碱式滴定管胶管中的气泡操作方法：可将橡皮管稍向上弯曲，挤压玻璃球，使溶液从尖嘴喷出。5.过滤（1）原理：溶解度或溶解性不同（2）装置：注意“三靠二低”（3）“趁热过滤”的目的：防止过滤时温度降低xx晶体析出。（4）“趁热过滤”的措

3、施：预热过滤装置。（操作：用少量热水冲洗漏斗和滤纸）（5）“布氏漏斗抽气过滤”：加快过滤速度，减少过滤时间以防止温度降低xx晶体析出。6．蒸馏（分馏）（1）原理：沸点不同（2）注意：加碎瓷片防暴沸，温度计的位置，冷却水的方向7.萃取、分液（1）原理：溶解度不同（2）注意：萃取剂的选择，上下层出处，上口活塞的使用8.结晶：从溶液中得到晶体方法：蒸发结晶和浓缩冷却结晶a)蒸发结晶时停止加热的时机：当有少量水剩余时停止加热，利用余热将水分蒸干。b)浓缩冷却结晶时停止加热的时机：浓缩至液体表面出现结晶薄膜时停止加热从溶液中得到晶体常见套路：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤9．重结晶：晶体→更纯的晶体

4、10．洗涤（1）洗涤晶体或沉淀的目的：除去晶体或沉淀表面的xx等离子杂质。（2）如何判断晶体或沉淀是否洗涤干净：常见套路：取最后一次的洗涤液少量于试管，加xx试剂，若出现xx现象，则xx（结论），反之，则……（3）洗涤沉淀（或晶体）的操作：沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水没过沉淀（或晶体），待水流尽，重复操作2—3次，直至洗净（4）需用酒精洗涤晶体的原因：冲洗掉晶体表面的水及杂质离子，减少晶体溶解。10．关于原料预处理（1）固体原料粉碎的目的：增大反应物接触面积，提高化学反应速率，提高原料的利用率。（2）酸洗的目的：除去表面的金属氧化物（即除锈）常用酸：盐酸或稀硫酸原理：锈与酸反应（3）碱洗的目

5、的：除去金属表面的油污。常用碱液：Na2CO3溶液或NaOH溶液原理：Na2CO3溶液水解呈碱性，使油污在碱性条件下充分水解而除去（4）原料是磨成汁（如菠菜提草酸）还是灼烧成灰（如海带提碘）（5）xx溶液加热煮沸数分钟，以除去溶解于其中的氧气。11..几个注意：（1）注意“蒸发”还是“蒸发浓缩”。（2）注意“蒸发浓缩”后，是“冷却结晶”还是“趁热过滤”。（3）注意“加热”是“直接加热”还是“垫石棉网加热”还是“水浴加热”。（4）注意“取液”是“取少量滤液”还是“取上层清液”。12．条件选择多从影响反应速率的因素和影响平衡的因素入手分析、解答（1）搅拌：充分反应，提高原料的利用率（2）保温：

6、充分反应，提高原料的利用率（3）控制温度：除了考虑影响反应速率的因素和影响平衡的因素外，还应考虑原料受热分解或挥发的因素（4）调节溶液PH问题：多从两方面考虑除杂质和防水解,但有时也会为了促进水解。13.除杂、检验（1）关于除杂：在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不规范的。检验加入除杂试剂是否过量：第一注意取出清夜还是直接向上层清夜中加入；第二：一般情况下继续加入原试剂。（2）一些答题常见格式，如描述物质检验时，应遵循“取样→操作→现象→结论”的顺序，在此基础上再根据具体情境补充完善，如“用……取少量样品于试管中，用……加入……，出

7、现……现象，说明原样品中……”。