生物导论的论文正稿.doc

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1、.word格式,本科生课程论文(2010-2011学年第一学期)课程论文题目：对生命科学的初步认识及学习体会姓名：专业：学号：提交日期：2011年12月15日年级专业生物科学与工程学院课程名称生物科学与生物工程概论负责教师任课教师　教师评语：课程总评成绩：分,专业.专注..word格式,注：课程论文成绩占80%，平时成绩占20%对生命科学的初步认识及学习体会姓名：专业：生物医学工程学号：摘要：生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。随着研究的不断提高，生命科学与我们的生活越来越紧密，改变着我们生活的方方面面。21世纪是生

2、物科学的世纪。关键词：生命科学发展前景学习体会绪：你瞧那鸥鸟鸣集和鱼翔浅底，你瞧那树木葱茏和绿草茵茵，再瞧那智慧，勇敢，富于创造的人，在多姿多彩的世界里，谁能回答，生命是什么？该如何掌握生命的密码，改变我们的生活？回答这些问题的正是生命科学这一学科，自其诞生以来一直致力于解决生物界，人类生存，人类健康的种种问题。正文：一：关于生命科学的认识：　　生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注

3、的基础自然科学。　生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界，无须赋予生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的难题是"智力从何而来？"我们对单一神经元的活动了如指掌，但对数以百亿计的神经元组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。可以说对人类智力的最大挑战就是如何解释智力本身。对这一问题的逐步深入破解也将会相应地改变人类的知识结构。生命科学研究不但依赖物理、化学知识，也依靠后者提供的仪器，如光学和电子显微镜、蛋白质电泳仪、超速离心机、X-射线仪、核磁共

4、振分光计、正电子发射断层扫描仪等等，举不胜举。生命科学学家也是由各个学科汇聚而来。学科间的交叉渗透造成了许多前景无限的生长点与新兴学科。　生命科学研究或正在研究着的主要课题是：生物物质的化学本质是什么？这些化学物质在体内是如何互转化并表现出生命特征的？生物大分子的组成和结构是怎样的？细胞是怎样工作的？形形色色的细胞怎样完成多种多样的功能？基因作为遗传物质是怎样起作用的？什么机制促使细胞复制？一个受精卵细胞怎样在发育成由许多极其不同类型的细胞构成的高度分化的多细胞生物的奇异过程中使用其遗传信息？多种类型细胞是怎样结合起来形成器官和组织？物种是怎样形成的？什么因素引起进化？人类现在仍在进化吗？

5、在一特定的生态小生境中物种之间的关系怎样？何种因素支配着此一生境中每一物种的数量？动物行为的生理学基础是什么？记忆是怎样形成的？记忆存贮在什么地方？哪些因素能够影响学习和记忆？智力由何而来？除了在地球上，宇宙空间还有其它有智慧的生物吗？生命是怎样起源的？等等。二：生命科学的发展前景：,专业.专注..word格式,　　在接触生物导论这门课之前，我很怀疑，生命科学这门学科真的有好的发展前景？我们真的能学以致用？真能运用自己所学服务社会？我的心中充满了疑问。可是经过各位资深老师的介绍，讲解，我对生命科学的了解加深，对其未来的发展充满了信心，也对我自己的发展充满信心。　　陈章良说，21世纪是生物科

6、学的世纪。在这个世纪中，生命科学与人类生存、健康、社会发展密切相关，是当今最具活力的领域，并将继续成为最为活跃的前沿领域，其所孕育的重大发现与技术创新，将大大丰富人类对于生命本质的认识，为普惠健康、粮食安全等提供有力的科技支撑，为资源环境的可持续利用、新能源等提供新思路与新方法。例如：人类在认识自身起源与演化，脑的结构、功能与认知等方面将取得重大进展，催生着生命科学的重大突破；基因组学、蛋白质组学、生物信息学和分子生态学等学科的发展将使人类从分子水平系统地认识遗传、发育与衰老、代谢、免疫、生态与进化，以及生物多样的演变规律；生命科学、物质科学、信息科学、认知科学与复杂性科学的融合，更将为人

7、口健康、农业以及生物质资源及能源等科技领域带来重大变革。　　拿些具体数据说话：　　1.美国著名的《科学》杂志评出1995~2002年各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续六年均占半壁江山！　　2.1999年美国科学院院士和外籍院士共2217名，与生物学密切相关的院士1112名，占总人数50.16%　　　2003年美国科学院院士和外籍院士共2263名，与生物学密切相关的院士1164名，占总人数51.44%　　　　　3.以