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1、初中作文怎么样才能拿高分1、书写认真，字可以不好，但一定写规范，写均匀，横平竖直2、如果时间允许，作文一定要写满，满代表了你文思敏捷，有话说，会给改卷老师一个感觉这学生语文基本功不错3、多用四个字的词语，成语及俗语，多引用名人名言4、写作时加题记或者小标题能起到画龙点睛的作用怎样写好提及作文题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字.好的题记能吸引读者,引导读者思考.第一行空两个格写你想写的题记,写完之后另起一行在最后边写上题记,再另起行写你的文章.例如：我就是我自己的神在我活的地方——题记题记的内容有哪些，怎么写：一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境.如《感悟高中》的题记：“那是心
2、灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木.”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围.二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限,能用手抹去；心中的界限,只能用心去抹平.”题记直接揭示了文章的主旨.三、题记应意蕴丰厚,情味绵长.如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时,父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情.四、题记
3、既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采.题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢.题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂.如《“回声”的启示》中：“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情.2016年如何写好中考作文:妙用题记 在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是题记。题记的内容或简要点题，或揭示主旨，或交代背景，或渲染气氛。其特点是具有抒情性和哲理性。题记的使用不仅能使文章结构呈现全新形式，而且会给阅卷老师全新的视觉冲击。那么怎样去拟题记呢，在这里介绍几种拟题记的方法：
4、 一、用比喻，形象含蓄示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》点评：示例一，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理，接着，正文中小作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体 示例二：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵常开不败的花》。 点评：示例二，将人生喻为花朵，鲜明生动地亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了考生开阔的视野与丰富的积累。 二、用
5、诗句，增强底蕴示例一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。——《独上高楼》点评：考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独”与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。当清醒的“自我认识’’与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理想的选择，考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。 示例二：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》 点评：示例二，考生巧妙地用泰戈尔名言，与话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不仅增加论证的可信度，更增添了文章的哲理性。 三、对比反衬，凸显主旨 示例一：
6、高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》 点评：示例一，考生采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，表现了物质空间与心灵空间双重狭小的处境。但考生高扬主旋律，看到了时代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在这样的危机之中，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。文章用题记的形式，开篇即亮出自己的观点，为读者阅读全文提供了明晰的思路。示例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——《是谁在赞美皇帝的新装》点评
7、：示例二，为突出主旨，考生用对比的方式层层推进，先言钱之重要，继而写健康之重要，最后一句用“如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了”，将考生的思想一目了然地推到了读者的面前，便于读者宏观把握。 四、层递排比，增强语势示例一：庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。——《相信自己，也相信别人》点评：示例一，从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势;从内容看，
