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时间:2019-12-01
《第12课后印象主义与西方现代派美术.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、—解析《呐喊》爱德华·蒙克微课导学微课名称解析《呐喊》学校安濉溪中学教师姓名杜军苹班级高二(18)班一、适用对象普通高中生二、学习目标1、了解意象艺术的特点2、画家的生平经历3、《呐喊》的绘画背景,画面解析和时代意义。三、学习方法建议1、自主探究式学习方法2、利用多媒体搜索相关资料3、小组讨论解决疑难问题4、教师协助解决难题四、拓展资源链接提示意象艺术的概念蒙克的生平经历与绘画风格《呐喊》的创造背景及艺术风格五、微课学习任务1、微课自学任务:结合课文及相关视频资料,结合本微课学习指导,按照自己的学习方式和进度,交互式的使用微课进行自主性个性差异化的学习,并作适当关键词记录如下:2、参与活动:积
2、极思考并完成微课视频中老师提出的问题并作适当记录如下:意象艺术:蒙克生平:《呐喊》创造背景:六、反思与建议1、教学疑问:2、教学困惑:七、手绘呐喊的表情并说明:启发:可以是人的表情或者动物的表情。
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