人教新课标版（2012教材）初中八上5.3凸透镜成像的规律ppt课件1.ppt

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1、4.5探究凸透镜成像规律生活中的透镜镜头(凸透镜)(像)生活中的透镜成像的特点照相机投影仪放大镜倒立放大的实像倒立缩小的实像正立放大的虚像镜头(凸透镜)屏幕投影仪投影片（物）像现象：问题：猜想：凸透镜能成不同特点的像。像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关？生活中的透镜镜头(凸透镜)(像)生活中的透镜成像的特点物体到凸透镜的距离照相机投影仪放大镜倒立放大的实像倒立缩小的实像正立放大的虚像镜头(凸透镜)屏幕投影仪投影片（物）像远较近更近现象：凸透镜能成不同的像。问题：猜想：实验像的正倒、大小、虚实跟物体到凸透镜的距离有关像的正倒、大小、虚实可能

2、跟哪些因素有关？预备知识：u物体凸透镜中心1.物距(u)：到的距离；v凸透镜中心像2.像距(v)：到的距离；S2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmu=?v=?S2－S1=17.0cmS3-S2=24.3cm实验方案1.组装实验装置；2.为了全面地研究凸透镜的成像规律，因此蜡烛由远及近逐次向透镜靠近，每次相应地移动光屏得到清晰的像，记下每次蜡烛、光屏的位置和成像的特点；并计算物距与像距。（1）当物像等大时，物距具有什么特点？（2）当物距很小时，在光屏观察到什么现象？试着用眼睛直接观察成像的特点？3.实验时注意安全、分工合作与边实

3、验边记录数据，并填入表格。分析与论证：1、凸透镜在什么条件下成倒立缩小的实像？3、凸透镜在什么条件下成正立放大的虚像？2、凸透镜在什么条件下成倒立放大的实像？实验评估１、找错误，分析错误的原因２.简单地谈谈猜想和探究结果之间有何差异？实践应用小华有三个同样的凸透镜，焦距为20cm,其中做了一个照相机模型、一个投影仪模型、一个放大镜模型,小华用照相机模型拍摄了墙上的一幅画，用投影仪演示了一张幻灯片，用放大镜观察了一只小昆虫。方框中提供了几个长度数据，选择合理长度和左边的有关距离用线连起来，不需要的数据可以不连。投影仪的凸透镜到幻灯片的距离照相机

4、的凸透镜到画的距离放大镜到小昆虫的距离150cm40cm22cm20cm12cm课堂小结１、这节课经历了哪几个探究过程？提出问题做出猜想设计实验实验验证分析论证实验评估实践应用２、你能总结出凸透镜成像的规律吗？作业：１.整理实验遇到的问题与取得的收获，并把它们写在学案上２.交流实验探究时“知识小点心”附探究“知识小点心”1.小明同学在一次实验中，不小心用书本挡住了凸透镜一部分，你认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的？用实验验证你的猜想。2.从实验得知凸透镜可以成正立放大虚像，那么它能否成正立缩小的虚像呢？如果不能，那什么镜能成正立缩小的

5、虚象？再见！