物理电压表电流表的使用.doc

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1、.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                        的作用；②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是                    ；

2、小明排除故障后继续实验。（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                   的作用；②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有         Ω的滑动变阻器；④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图

3、乙所示，小明由图像得出的结论是：                                                。（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有                  （只要求填写一个实验名称）。答案：（1）①A；改变R两端的电压，多次测量  ②R处断路（2）①控制电阻R两端电压不变； ②A；  ③5；④电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比（3）伏安法测电阻试题分析：（1）①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至接入电路阻值最大的位置，所以将滑片移动到A端。调节滑片可以改变定值电阻两端的电压，多次测量找出电流与电压的关系。②电

4、流表几乎无示数，说明电路中可能断路，电压表示数等于电源电压，说明电路故障可能是定值电阻断路。（2）①在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，滑动变阻器可以起到这个作用。②..滑片位置不动，将定值电阻换成阻值更大的，电路中的电流将减小，滑动变阻器分得的电压将减小，定值电阻分得的电压将增大，要使定值电阻分得电压不变，则要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应当将滑片像A端移动。③5个定值电阻中阻值最大的是25Ω，如果它接入电路，分得的电压也是2.5V，电路中的电流，滑动变阻器分得的电压，滑动变阻器接入电路的阻值。应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器④根据图像，得到结论：电压

5、一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。（3）若用该电路，还可以测电阻的阻值。考点名称：探究电流与电压、电阻的关系实验目的及原理：探究电流与电压、电阻的关系：实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器一、探究一：电阻一定，电流与电压的关系 实验内容与步骤：1.（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）2.闭合开关调节滑动变阻器，使R两端电压为1V、1.5V、2V，观察电流表的读数，填表。实验结果与数据处理：分析结论：电阻一定，电流与电压成正比。..二、探究二：电压一定，探究电流与电阻的关系 实验内容与步骤：1.按电路图连接电路（开关断开，变阻器调大最大值

6、）（如图）2.保持电压U=2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的读数，填表。分析结论：电压一定，电流与电阻成反比。..采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:  研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。 (1)他们在探究某一因素变化

7、对电流的影响时，采用控制变量法。实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与____的关系； ②保持电压不变，探究电流与____的关系。 (2)实验中，电流表的量程应选____A，电压表的量程应选_____V；某次实验中，若电流表的示数是0．3A，电压表的示数是1．5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置。 (3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。 解析：影响电路中电流大小的因素有电压和电阻，因此实验采用控