教学质量提升计划.doc

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5、一是整体提升，力争使我校主要学科质量总体进入全县上游水平。做甘谷县北山片教育教学的示范校。二是确保本学年度六年级毕业会考“保七进六”的目标能够顺利实现。　　3、三项制度：即课时费管理制度、教学业绩奖惩制度、六年级集体备课制度。　　4、四项工作：即抓教学质量、抓教学研讨、抓课堂管理、抓辅导提高。..　　三、具体措施　　1.全面动员、强化意识　　在总结上学期我校教学质量情况的基础上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的热情投入到工作学习中去。在开学初召开本学期教学工作会议、毕业班教学

6、工作会议和教研组工作会议的基础上，进行再动员、再部署，安排本学期的质量摸底监测即四、五、六年级的第一次月考和各科教研活动，培养良好的学风。把提高质量的认识深入到全校每一名师生的心中。　　2.质量问责，强化管理　　学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的高低是衡量一所学校、一位教师工作优劣与否的主要指标。为强化全校教师的质量意识，提高教学质量。我校由程校长统领全盘，教导处组织落实。在此基础上，学校实行质量问责，把教师按所带学科分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至学校领导；下至各科教研组长、任课教师，均不例外，都要认真完成好自己的学期工作目标。　　3.“推门听课”

7、深入课堂　　为了加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状，采取“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学质量的主阵地，..同时通过随堂听评课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。教导处将按制定的学期工作计划对四二班语文、二年级数学、四一班数学在第四周、第九周、第十六周进行听评课。让同学科教师互相学习，取长补短，共同提高。4.关注教学流程管理、抓教学常规，备课、上课、作业批阅、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主要的五个环节，任何一个环节做得不好，都将