数学人教版七年级上册设计制作长方体形状的包装盒.pptx

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1、第四章图形的初步认识4.4设计制作长方体形状的包装纸盒知识回顾正方体的展开图有几种？1——4——1型，2——3——1型，2——2——2型，3——3型新课导入1.观察作为参考物的包装盒，思考以下几个问题：问题1：长方体是由几个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢？长方体由6个面，12条棱。8个顶点组成的。问题2：长方体的6个面是平面图形还是立体图形？是什么形状？6个面是平面图形，是长方形（或者有2个面可能是正方形，但不都是正方形）问题3：长方体中各个面之间有什么位置关系？形状有什么关系？面积呢？向对面是平行的，面积相等拆开并观察长方体形状的包装盒并观察展开图以小组为单位都拿着一个长方体

2、形状的包装纸盒，利用手里的工具将这个包装盒剪成一个平面图形，边剪边观察剪开的过程，思考需要剪开多少条棱？观察长方体展开图后讨论结果剪开长方体纸盒，得到平面展开图，应剪开七条棱展示你的展开图设计制作长方体纸盒1、根据各组自己的展开图，将展开图用胶水和胶布还原成原来的长方体，观察拆开以后的面与还原成长方体以后的各个面之间的位置关系。2、根据本组刚才的展开图大小来设计出一个长方体的包装盒，并且要求这个长方体纸盒的每组向对的面上都作出一个相同的符号。制作流程1、先在一张软纸上画出包装盒的草图，简单裁剪，折叠并观察效果，如果没有什么问题了就可以在硬纸板上来完成这个设计操作。2、注意要预留出

3、粘和处，并要适当减去棱角，在展开图上先进行图案与文字的美术设计，裁下表面展开图，折叠并粘好粘合处，得到长方体包装盒活学活用1、如图所示，长方体顶点A处有只小蚂蚁，沿长方体表面爬到C处，小蚂蚁非常聪明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找到这条最短的路线吗？为什么？2、将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗？课后探究1、自己设计制作一个正六棱柱的包装盒和一个圆柱形的茶盒。2、如图所示，圆柱体地面A处有只小蚂蚁，沿着圆柱体表面爬到上地面的B出，你能找到这条最短的路线吗？