幼师三年的职业规划.doc

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1、.　　幼儿教师职业生涯规划与教师专业化发展是统一的，教师职业生涯应由教师自主规划。　　以下是为你整理的幼师三年的职业规划，希望能帮到你。　　幼师三年的职业规划篇一作为一名幼儿园新教师，我认识到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。　　一、个人基本情况介绍：本人今年20岁，毕业后踏上工作

2、岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。　　工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。　　二、现状分析：1、优势：1)两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。　　2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。　　3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。..　　2、不足：1)因为我

3、是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。　　2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。　　随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。　　三、个人一年发展总目标：第一学期发展目标：1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。　　2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。　　3)继续

4、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。　　措施：1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。　　2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。　　除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。　　除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。　　3)..主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教

5、育学科的新知识、新技能。　　第二学期发展目标：1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。　　2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。　　措施：1)提高教学和科研能力。　　进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。　　积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。　　2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。　　我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。　　如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来

6、提高自己的教育技能。　　3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。　　以上是我的职业规划和具体实施计划，希望在幼儿园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。　　幼师三年的职业规划篇二作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。　　因此我必须要严格要求自己。..　　幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。　　因为教育

7、问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。　　同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。　　我认为我以后应该从以下几个方面努力。　　一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。　　他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。　　教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。　　教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们

8、提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。　　如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。