幻灯片 1_20341.ppt

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1、电学实验复习研究电流与电压、电阻关系伏安法测电阻测小灯泡电功率澧溪中学顾玉其方法一不用滑动变阻器为了得出电流与电压的关系,实验中,要求:接在MN之间的导体(电阻)________;通过改变来改变__________导体两端_______。为了得出电流与电电阻的关系,实验中,要求:接在MN之间的导体(电阻)________;而MN之间的____要保持不变。保持不变电源电压电压要改变电压方法二使用滑动变阻器某同学用实验方法研究电流与电压和电阻的关系,实验电路如图所示:其中R1是一个电阻箱。为了得出电流与电压的关系,实验中需要控制_______不变,

2、这时滑动变阻器的作用是________________________。为了得出电流与电阻的关系,实验中需要改变_______,这时滑动变阻器的作用是_____________________________。如果R1从10欧改为20欧,则滑动变阻器应向______移动电阻R1改变电阻R1两端电压电阻R1保持电阻R1两端电压不变右伏安法测电阻实验原理:根据欧姆定律得:滑动变阻器的作用:改变待测电阻两端电压和通过它的电流,多次测量取平均值来减小误差。实验电路图:图3在“伏安法测电阻”实验电路中,图2是电路图,图3是实物示意图。2.电键闭合前,图2

3、中的滑动变阻器的滑片P应置于变阻器的_____端(填“a”或“b”)。3.电压表应选___________伏的量程;电流表应选________安的量程。(估计待测电阻约10欧)3.根据图2所示的电路图,将图3中的实物用导线连接起来。0~30~0.6当电压表示数为2.4伏时,电流表示数为0.26安,请在图4的电表表上标出此电流的指针位置,并从接线柱上画出引线,表示所使用的量程。则电阻Rx为____欧。若某同学在实验过程中发现:闭合电键前电流表示数为零,电压表示数为3伏;闭合电键后电流表指针向左偏转,电压表示数仍为3伏,其原因是:(1)______

4、_________________________;(2)_____________________________。9.2电压表接在电源两端电流表正、负接线柱连接错误典型例题3某同学利用如图13的电路测定电阻Rx的阻值,所用滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,电源电压不变。该同学实验步骤正确,闭合电键K,观察到电流表的示数为0.14安。当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧)时,电压表、电流表的示数分别为2.5伏、0.20安。接着他又移动滑片到某点A,这时电压表、电流表的示数分别如图14。(1)通过分析可知A点

5、在滑动变阻器中点的______侧(选填“左”或“右”)。(2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整,并计算出电阻值。(计算电阻时,精确到0.1欧)物理量实验次数电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值(欧)10.1422.50.203测小灯泡电功率实验原理:P=UI滑动变阻器的作用:改变小灯两端电压,测出小灯在不同电压下的电功率。实验电路图:3.对实验器材的要求和作用:电源电压:要略高于小灯的额定电压。(因为串联在电路中的滑动变阻器会分去一部分电压。)S闭合前,应移动滑动变阻器的滑片,使它连入电路中的电阻_________,(根据上面电路图

6、,滑片应移至最________端。)这是为了避免电流过大烧坏小灯。电压表量程的选择:根据小灯的额定电压。电流表量程的选择:根据估算后选择。实验数据记录表格:实验次数电压(V)电流(A)电功率(W)小灯亮暗情况1较暗2正常3较亮典型例题某同学利用电源、电流表、电压表、电键、标有“50Ω2A”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率。其中灯泡上所标“O.3A”字样清晰可见,电压表0—15伏档损坏,小灯的额定功率估计为l.5瓦左右。该同学实验步骤正确。当闭合电键时,电压表和电流表的示数分别为2伏和0.2安。接着他边思考边实验,直至小灯正常发光,

7、这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上(即变阻器连人电路的电阻为25欧)。(1)画出小灯正常发光时的电路图,并简述判定小灯正常发光的理由。(2)求出小灯泡的额定功率(2000年中考)甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压都为6伏且不变,滑动变阻器上都标有“20Ω2A”字样,待测两小灯的额定电压相同,但额定电流分别为0.35安、0.2安。他们各自正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,直至小灯正常发光。此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮,且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧)。求:(1)乙同

8、学所用小灯的额定电流。(2)乙同学所用小灯的额定功率。(3)甲同学所用小灯正常发光时,滑动变阻器接人电路的电阻值。(2004年中考)甲、乙两同学分别做

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