数学人教版七年级上册有理数减法.3.2有理数的减法（1）课件2.ppt

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1、1.3.2有理数的减法（1）（设计二）设计者：张海英设计者：夏莉莉复习1.－3的相反数是_____；2.计算：（1）－4＋0＝______；（2）（＋8）＋（－3）＝（3）（－3.4）＋（－5.6）＝__________。（4）-5+5=_________3.比10℃低2℃的温度是____________；比－1℃低2℃的温度是____________。探究你能用算式表达上面第3题的两个运算关系吗？试试看。（1）________________________________________；（2）______________________________________

2、_。4.计算：（3）10＋（－2）＝__________；（4）（－1）＋（－2）＝__________。5.观察比较以上两题中的（1）（3）算式，你有什么发现？6.（2）和（4）呢，是否也符合你的发现？7.计算：(1)50-10=__________50+（-10）=_____(2)50-0=__________50+0=______10-2=10+（-2）-1-2=-1+（-2）-1-2=-310-2=88-350504040把你的发现与你的小组成员交流一下有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。表达式为:a-b=a+(-b)归纳减号变加号减数变其相反数被减数

3、不变例题(－3)―(―5);(2)0－7;(3)7.2―(―4.8);(4)－3-5解：(1)(－3)―(―5)=(－3)+5=2计算:(2)0－7=0+(－7)=－7(3)7.2―(―4.8)=7.2+4.8=12(4)－3-5=－3+（-5）=－8跟踪练习填空：（1）-4-（-3.2）=-4+=；（2）（-35）—（+12）=2.计算(口答)：(1)6-9；(2)(+4)-(-7)；(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9；(5)0-(-5)；(6)0-5．1.若且a＞0，b＜0，则a-b=；2.若a＜b,则a-b0；若a＞b，则a-b0；若a=b，则a-b0。3.

4、15+______=-23,(-4.5)+_______=-6.94.判断题：(1)两数相减，差一定小于被减数．（　）(2)（－2）－（＋3）＝2＋（－3）．（　）(3)零减去一个数等于这个数的相反数（　）(4)若a＜0，b＜0,且＜,则a-b<0（　）变化演练小结1.做减法时：两变：减号变成加号、减数变成它的相反数；一不变：被减数保持不变。2．被减数与减数的位置不能交换（对减法来说：没有交换律）1．填空题(1)3－（－3）＝___；(2)（－11）－2＝___；(3)0－（－6）＝__;(4)（－7）－（＋8）＝__；(5)－12－（－5）＝__;(6)3比5大_____

5、_；(7)－8比－2小______;(8)－4－_____＝10；(9)用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是－155米，两处高度相差多少米__________________．2.计算：(1)15-21；(2)(-17)-(-12)；(3)(-2.5)-5.9；(4)-（-）达标检测布置作业必做课本第23页练习题1—2题，课本第25页习题1.2第3、6题。选做课本第25页习题1.2第4（1）——（7）、11题。