2019苏教版课题组工作总结.docx

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1、苏教版课题组工作总结　　第一篇：20XX年　　xx年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、苏教版课题组工作总结　　第一篇：20XX年　　xx年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、努力加强课题组的理论学习。、以旧带新,了解熟悉课题由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。、加强理论学习,深入研

2、究课题本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化教师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，认真钻研与课题研究有关的文章，力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。二、扎实开展研究活动、融入校本教研，进行课题研究本学期我校继续把课题研究与学校的校本教研充分地结合

3、起来，每次的课题组都能做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动时要求所有老师共同参与,共同探讨,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录，促使教师通过不断的反思，交流探讨，，再反思，从而提高自身的专业水平。、扎根课堂，落实课题研究课题的研究，需要理论与实践相结合，研究者必须对课题的思想进行领会，具体落实、渗透到教学实践中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们研究效果的主途径。这一学期来，我们要求所有的老师以课题的思想为指导，根据教材的特点进行认真备课，上课和教学反思。本学期3位老师以课题

4、的思想为指导每人提供研究课，然后以课题组为单位进行研讨交流，找出存在的问题，共同探讨改进的方法。还要求执教者做好课后反思，戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖；曹辉老师《摩擦力的秘密》获二等奖；钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评。、充分利用网络资源，推广研究成果本学期我们充分利用网络资源，进一步完善了课题组博客。三、我们的收获通过又一学期的深入课题研究，我们从学习理论知识——实践操作——反思总结——探究更好，摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一，也就是科学探究活动设计到实施必须有效，那怎

5、样才能使科学探究活动有效呢？经过半年年来的研究，认为科学活动的设计要做到以下几点：1、要能激发学生活动的欲望：活动必须关注学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进行活动，对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。3、学生参与面要广：活动的设计要着眼于全员参与，促进学生思考，提高活动的有效性。4、活动的设计要有挑战性：活动如果没有思维参与，就是肤浅甚至无效的。因此，教师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时，更应重视活动的

6、目标与价值取向，关注学生内在思维的活动。总之，在这半年来的实验与研究，教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革，更新了教育教学理念和教育教学行为，更好地促进学生的发展；促进了教师专业化的成长，老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。四、存在不足1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少；2、教师的理论水平，科研素质还需进一步的提高；3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺，有待加强。下学期是课题的重要阶段，我们将继续扎扎实实的进行课题研究，做好课题总结。　　第

7、二篇：课题组工作总结　　突出重点答问题服务大局谋新篇　　——课题组工作小结　　自全市保持党的纯洁性教育试点工作开展以来，课题组按照领导小组及办公室的统一部署，突出抓好要研究解决的主要问题调研，切实服务试点工作大局，团结务实，统筹兼顾，认真履职，各项工作取得了较好成效，为教育试点工作整体推进做出了积极贡献。　　一、坚持开门原则，抓好服务和指导　　紧紧围绕“开门”搞活动的要求，主动联系市领导和试点工作单位，积极服务和指导调研工作。一是结合省的要求和六盘水实际，提出了试点工作需要研究解决的10个主要问题，供市领导及各试点单位开展调研时参考。二是

8、对市委书记王晓光指出的当前我市存在的8个方面问题，提出了分解落实意见，下发通知进行责任分解，积极进行跟踪落实。目前，其中7个方面问题得到落实，1个不能落实的有关单位进行了说明。三是分别下发了《