中考作文的立意训练《作文之道_立意为先》.ppt

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1、——中考作文的立意训练作文之道，立意为先立意指导要点一、概念二、要求三、方法四、误区五、写作课程标准对写作的要求：写作时要考虑到不同的目的和对象；写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。什么是立意？立意的要求正确明确深刻新颖让读者受到教育、启

2、发和鼓舞只有一个主题，中心突出主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想2007年昆明市中考题题一：＿＿＿＿＿＿＿＿，我开心的笑了写作要求：请先在横线上填入恰当的短语，如“听到小鸟的欢唱”、“战胜了困难”、“获得了新知”、“亲人团聚”……完成题目，然后写作。立意自定，文体自选；说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于600字对比阅读:《有钱了，我开心的笑了》《品味叶之韵，我开心的笑了》点评当我们看到“＿＿＿＿＿，我开心的笑了

3、”这个题目时，可以说很好写，能够让广大考生都有话说。但是这样的题目要写好不容易，立意很可能流于肤浅。《品味叶之韵，我开心的笑了》一文的小作者，看来很会观察和思考。他所确立的文章中心就很有深度，很富哲理性：通过品味“叶之韵”来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实值得赞美的平凡事物。以“窗”为话题，5分钟内你能从哪些角度立意？非常新天地窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰……窗外的故事窗内生活百态这里有苏州园林的窗、有闽南土楼的窗、有香港楼宇的窗、有英国古堡的窗、有清真寺的窗……窗的种类很多，风格

4、也不一样。而从中我们可以看到社会的变化、生活的变化。春夏秋冬四季之窗人的眼睛是心灵之窗，一张照片是_________,电视、报纸_________、细胞、DNA_______……回忆之窗社会之窗生命之窗无形的窗想一想建筑之窗艺术之窗科学之窗世界上有多少房屋，至少就有同样数量的窗，有多少人就有多少个窗………从实立意与从虚立意从“实”立意：从“虚”立意：如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的故事；窗的种类，窗的风格、四季之窗、……如心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺

5、术之窗、科学之窗……顺向立意与逆向立意从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。立意角度从实立意与从虚立意从“实”立意：从“虚”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍

6、惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……顺向立意与逆向立意顺向立意：逆向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。常见的立意角度一、从实立意与从虚立意。二、顺向立意与逆向立意。一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是这么说；题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以“沟通”为话题写作，很多同学不约而

7、同地以“我们要和父母多多沟通”为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物，不能透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。这样一来，看问题就只能停留在表面了。具体地说，他们的文章只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人

8、讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱；等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。【感