新人版六年级[上册]语文第三单元试卷.doc

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1、.....人教版六（上）语文第三单元测试三、区别字组词。填（）魁（）梧（）淋（）镇（）魂（）悟（）林（）霉（）虑（）撕（）割（）雷（）虚（）嘶（）害（）五、写出下列词语的近义词。抱怨（）宁静（）认真（）沮丧（）羞愧（）难过（）七、按要求改句子。1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)：2.她是音乐学院的教授，不可能是聋子。改为反问句：改为感叹句：3.苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”改为转述句：4.改病句。(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。(2)虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。九、把下

2、列名言警句补充完整。1、轻诺必寡，。2、民无不立。3、，不能动人。4、，天之道也；，人之道也。5、有所，纤毫必；有所，时刻不易。十、课内阅读（一）☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指。“非这样做不可”反映了桑娜的品质。☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。可编辑.....①这个句子是描写，在文中所起的作用是。（二）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……

3、是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（三）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1．解释词语忐忑不安：自作自受：2、通过第二段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到。3、第三段文字细致描写了渔夫的、和。4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？(四)我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽

4、管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（1）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是，我会。（五）每天清晨，我要面对一位耳聋的老人（）地演奏；而我（）总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来（）。我也

5、常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她（）平静地（望）着我，像深深的潭水……（1）括号中的词语让我看到了一位的听众。（2）在（）按课文内容填完整。(3)写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？十一、课外阅读可编辑.....医药费——满满一大杯牛奶一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求

6、姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一名有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔

7、病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”1、这是一个真实的故

8、事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了的高尚品德。2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，