春望课文讲解.ppt

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1、畅言教育第一单元·格律诗五首春望课文导入春天是一个美丽的季节，令人遐想；春天是播种的季节，给人以希望。然而，谁又曾想过，那战火纷飞的春天的景象？今天，我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫的《春望》诗，看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受？学习目标【知识与能力目标】了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。【过程与方法目标】通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。【情感态度价值观目标】学习诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。杜甫，字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫在中国古典诗歌

2、中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫简介安史之乱：公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛。因叛乱是由安禄山和史思明发动的，所以历史上称这次叛乱为“安史之乱”。天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难,写作背景春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。课文阅读速读这首诗，找一找作者在这里写了哪几个形象？整体感知首联：国、城、山河、草木颔联：花、鸟颈联：烽火、家书尾联：白头、簪整体感知此联历来有两种

3、解释:(1)诗人因感时恨别,见花而流泪,闻鸟儿惊心;(2)以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心。你赞成哪种解释,为什么?“感时花溅泪，恨别鸟惊心”研读赏析“烽火连三月，家书抵万金。”诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。研读赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪。”白发”为愁所致，是写实。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。其苍老之态，完全是忧国、伤时、思家所致。研读赏析全诗写作者春天望见的长安城的景象。诗歌望中有景，景中有情，情中见景，情景交融，表达了作者忧国伤时、念家悲己的感情。主题探讨《

4、春望》写于诗人逃离长安前一个月，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。杜甫的风格沉郁顿挫，主要是他的作品抒写了一种忧国忧民和思乡悲己的情怀。希望同学们以后能够努力学习像杜甫一样热爱祖国并报效国家。课文小结