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《【冀教版】2018学年二年级下册语文精品教案：15妈妈睡了.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15.妈妈睡了教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.2、正确认读本课13个生字,会写田字格里的6个生字.了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句.3、理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母.教学重点:1、识字学词2、采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵.教具准备:歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片多媒体课件教学时间:2课时教学内容:第一课时一、创设情境,导入新课1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,会唱的同学一起唱.2、看出来了同学们都很喜欢这首歌,歌中唱到了谁?3、你们平时观察过自己的妈妈吗?生自由发言4、有一位小朋友也观察了自己的妈妈,
2、你们看(课件出示课本插图)他观察了妈妈的什么?生看图回答问题5、揭示课题,板书《妈妈睡了》6、我们应该怎样读这个题目呢?7、生自由回答.(“睡了”应该读得很轻)练读.8、下面我们一起去认识小作者的妈妈.师范读课文.二、自读课文,整体感知1、看出来了,你们都很喜欢这篇课文,你们想不想自己读一读?在读的时候,要多和生字朋友打招呼,把课文读到你满意为止.2、生自由练读.(1)选择你喜欢的方式在小组内练读,一会儿进行汇报朗读.(2)指名朗读.指导长句子的朗读.a、妈妈明亮的眼睛闭上了,弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上.b、她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上.这两个句子较长,注意断
3、句指导.师范读.生练读.三、由扶到放,自主识字1、同学们的课文读得真认真,老师相信你们对生字朋友也一定很熟悉了,现在我们就来认识一下.出示带汉语拼音的生字词,认识哪个读哪个.2、学生以小组为单位,互相读生词.3、去掉拼音,学生认读生词.4、开火车读.抢读.5、出示课件“摘苹果识字游戏”这些生字朋友飞出了课本来到生活中你还认识他们吗?6、生回答苹果树上相应的“禁止吸烟先下后上熟食吸尘器眉笔并说说在哪里见过他们.四、读中感悟,体会深情1、生字同学们已经牢牢掌握了,下面请同学学习课文,选择自己喜欢的部分练习朗读.2、指名朗读,教师相机指导.3、生1:我知道了妈妈睡得很香,是从“睡
4、得好熟”知道的.生2:我知道了妈妈睡梦中的妈妈很美丽,我是从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”知道的.师:(板书“美丽”,出示“美丽”一段)自由读这段,看还能读出什么?生练读,感悟:“好像在给我唱催眠的歌谣”说明妈妈爱我们.师小结:妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段.生练读.4、除了这里,你还喜欢哪部分?生3:我知道妈妈很慈祥.你怎么理解“慈祥”?在你的生活中谁非常慈祥?(板书“慈祥”)生3:奶奶或者老师……师:究竟什么是慈祥,大家读了这一段,就会知道.(出示本段)生读后,体会出妈妈对我们的爱.5、出示“好累”一段.(板书“好累”)生4:妈妈干了很多活确实累了,连
5、小鸟、树叶奏出的歌声也听不到.师:是呀,她确实该好好睡一觉了.应该怎样读这段呢?生5:妈妈累了刚睡着,所以我们声音要小,别把妈妈吵醒.生6:妈妈这么爱我们,要读出对妈妈的疼爱.生练读.五、小结妈妈为了家庭,为了我们,日复一日年复一年地操劳,可她却无怨无悔,多么值得我们去爱呀!就让我们带着深沉的爱再来读课文,千万别吵醒妈妈.第二课时一、再读课文,升华情感1、同学读得很动情,我想问同学们你的妈妈什么样?2、生自由发言3、当你妈妈美美的、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢?4、生自由动情发言生1:妈妈你辛苦了,我给你捶背吧!生2:妈妈你太累了,以后能做的事我自己做………………5、小
6、结:同学们说得真好,我也想说说我的妈妈.我的妈妈很平凡,也并不美丽.是妈妈教我学走路学说话,为我洗衣、做饭,辛苦工作挣钱供我读书.20多年如一日无怨无悔的付出,青丝已成白发,如今女儿已长大,又该用什么来回报您呢?让我们用最真挚的语言来读给生养我们的妈妈听.6、教师激情引读,配乐《感恩的心》师生共同朗读全文.二、学习生字1、出示卡片认读生字.2、指导书写田字格里的6个字.重点指导:“梦”上面的“林”要写在竖中线两旁,下面的“夕”紧挨着“林”,写在横中线下.“匀”要写得宽大均匀一些,不能太瘦.“故”“均”“汗”“响”都是左右结构,且都左窄右宽.
