五年级数学下册第二单元因数与倍数2、5、3的倍数的特征第2课时3的倍数的特征一课一练新人教版.docx

《五年级数学下册第二单元因数与倍数2、5、3的倍数的特征第2课时3的倍数的特征一课一练新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课时3的倍数的特征1、填空不困难，全对不简单。（1）一个数（），这个数就是3的倍数。（2）在5，6，15，20，270，312中，3的倍数有（）。（3）同时是2、5、3的倍数最小的两倍数是（）。（4）3的倍数中，最大的两位数是（）。（5）同时是3和5倍数的最大三位数是（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）一个数如果个位上是3，那么它一定是3的倍数。（）（2）个位上是3的数，一定是奇数。（）（3）用1、2、3组成的任意三位数，都一定是3的倍数。（）（4）是3的倍数的数一定是2的倍数。（）（5）

2、任意一个偶数加上1后都不是2的倍数。（）3、满足要求，填一个数字。2的倍数：7（），34（），68（）；5的倍数：（）40，371（），369（）；3的倍数：17（），263（），735（）。4、快来帮我找朋友。54，1992，636，45，87，5870，2370，13290，8007，370，42103的倍数同时是2、5、3的倍数5、我是小天才，答案我会猜。有6筐水果，其中有4筐苹果和2筐橙子，筐里水果的质量分别为：17千克、20千克、25千克、17千克、18千克、23千克，如果苹果的总质量是

3、橙子总质量的2倍，请你猜猜2筐橙子的质量分别是（）和（）。6、认真审好题，千万别马虎。（1）用4、6、5组成符合下列要求的三位数。①既是3的倍数，又是5的倍数：②既有因数2，又有因数3：（2）数字15有因数3，“”里有种填法，分别可以填。（3）一个两位数，同时是5和7的倍数，这个两位数最小是，最大是。（4）既是3的倍数，又是24因数的最大的数是，最小的数是。（3）用0、1、3、8四个数字组成的所有四位数中，一定都是的倍数。