第二节出游前的准备.docx

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1、4.2出游前的准备【课标要求】学生能够运用地理信息技术或实地调查身边的旅游资源,能结合实际情况设计一条旅游线路,帮助学生成为尊重自然、尊重文化的人。【学习目标】1.学会收集旅游信息2.根据旅游资源状况，确定旅游景点，选择合理的旅游线路【基础知识】外出旅游的准备，一般可分为和两个方面。一、了解景观的主要特点了解那里的基本特点，尽可能多的收集有关的、以及方面的资料。二、明确景观的文化定位1.审美享受程度的影响因素（1）人的和。（2）对旅游景观的的了解。2.要领略岳阳楼的深沉博大之美，需了解范仲淹的《》和的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句。3.湖南的桃

2、花源，因陶渊明的《》而闻名。三、旅游线路的选择根据旅游者的、旅游时间、旅游、旅游跨越的空间范围来选择。四、考虑和选择出游方案1.前提：明确，有和两种。2.跟团出游：包括旅行社组织的旅游团和“”的方式。3.设计旅游活动方案：包括可用的旅游和共同策划旅游计划、旅游和物质准备三方面内容【案例探究】远在外地亲戚明明一家，想利用暑期空闲（3日）来秦皇岛游玩，他们打算自助游，由于是第一次来秦皇岛，他们想邀请你做他们的导游1.需要提前准备的物品2.如果他们主要想休闲度假，你会如何规划，并加以介绍。3.如果他们主要想在游玩中了解秦皇岛的文化内涵，你会如何规划，并

3、加以介绍。【走进高考】1.近年来，一种不同于传统观光游的“深度游’悄然兴起。深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动，有3旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往图8所示区域（湖面高程3196米），进行以观鸟为主题的深度游。指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。2.茶马古道是以茶、马为主要商品，以马帮为主要运输方式的古代商道。该商道分布在滇、川、藏等地区，沿途穿越高山、峡谷、密林。暑期一群旅游爱好者计划沿茶马古道，开展徒步古道游，体验马帮文化。从文化体验角度，指出他们应做的前期准备。