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1、拼音复习提示 汉语拼音部分的教学今天已全部完成，现把在教学中和作业中出现的问题，做一个总结，便于家长们有针对性的给孩子们进行辅导。 第一部分：汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记课本P55《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个；顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。2、f与t的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，t的钩容易写反。s易写反。ou中
2、的两个字母容易写反。3、字母b、d、p、q；j、i；f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。4、ɑi-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-üe, un-ün 几组复韵母的字形要分清。5、整体认读音节：yu, yue, yuan，yun中的ü去掉两点要写成u,不要写成原来的ü，在音节中不加两点。利用儿歌：“小ü有礼貌，见到大y，去点儿还念ü。”帮助巩固。三、易错的知识点：1、声调易错的地方：第二声与第四声容易混淆。在音节词中第三声会标成第二声。2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a
3、不放过，没a找o,e;i、u 并列标在后。3、j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。合成音节中要写成u，分开时要记住写成ü。4、同样记住，yu, yue, yun, yuan中的u其实是去掉两点的ü。5、音节拼写要注意：★声调不要忘记标，轻声音节不要标调。★三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qiao, xiao, qian, xian,jiang,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。★两拼音不要
4、写错：带复韵母iu的音节中的iu不要写成iou, 正确的音节是：miu,diu, tiu,niu,liu,jiu, xiu, qiu。★牢记：you不要写成yiu或yiou。6、i—an读快一些，也直接读成“烟”。同样，üan也可以直接读成“渊”。7、音节读音容易错的地方：★有声母n,l的音节，很容易把鼻音n读成边音l。★平舌音和翘舌音容易混淆读错。★前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音。8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是可以避免的。第二部分：拼音的复习巩固汉语拼音是
5、一年级第一学期的重点内容。根据多年教学经验，在教学拼音时，学生们学得很认真，也学得挺扎实，可随着年级的升高，学生就会渐渐淡忘。这是孩子们正常的遗忘规律。只要通过趣味化、形象化复习方式，化难为易，可以让学生学得更扎实更有效。1、采用打牌等游戏方法来复习。为了让拼音游戏能走进孩子的生活，之前我让大家购买了无图拼音卡，可以利用卡片抽周末时间进行“打牌游戏”，既复习了拼音，又增进亲子间的交流。.游戏的形式还有很多，如“找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韵母”等，在学中玩，达到“寓教于乐”的效果。 2、在课外阅读中提高拼读能力。拼音是语文学习的工具，目的就在于帮助学生认字
6、看书，提高他们的阅读能力。因此，在拼音复习中，让学生多读故事书，使他们在课外阅读中品尝到学习拼音的甘甜，享受成功的欢乐。请家长督促孩子每天晚上借助拼音读故事书20分钟，按老师要求认真读背《读儿歌识汉字》中的《三字新童谣》。3、在实际生活中积极运用拼音。鼓励学生在实际生活中运用学过的汉语拼音。比如，用拼音拼拼周围的人名字（注：全班带拼音的姓名已发QQ,可下载让孩子拼读，课堂上把孩子的名字变成顺口溜来认读拼音，孩子很感兴趣）、学习用品、广告标语等等都鼓励孩子用拼音拼出来。拼音写话也是很好的复习方式。
