关于教师节校长讲话稿集锦.doc

关于教师节校长讲话稿集锦.doc

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1、关于教师节校长讲话稿集锦    【教师节校长讲话稿】范文一    同志们:    今天我们欢聚一堂庆祝第27个教师节在此我代表学校党总支、行政向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候向获得xx优秀教师师德先进个人、优秀班主任、先进德育工作者和学校优秀教师及年度考核为优秀的老师们表示热烈的祝贺    上个学年度的工作业绩我已在7月10日的教职工大会上作了总结这里不再赘述但我要再次由衷地感谢全体教职工是你们用勤劳和智慧为学校的发展作出了贡献也是你们自尊自励、学为人师、行为示范、热爱教育、热爱学生的高尚人格教育和影响学生成为他们健康成长的指导者和引路人    刚才听了两位新老教

2、师代表的发言我很有感触的确学校不乏几十年如一日的默默耕耘者也不乏继承创新的生力军为了一个共同的目标我们携手奋斗这正是学校力量所在、希望所在    老师们今年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话对全国广大教师提出了四点希望:一是爱岗敬业、关爱学生二是刻苦钻研、严谨笃学三是勇于创新、奋发进取四是淡泊名利、志存高远他语重心长地指出:切实承担教育者的社会责任满怀对受教育者的真心关爱是党和人民对广大教师的基本要求;在当今时代知识层出不穷的条件下要成为合格教育者就必须不断学习、不断充实自己;教师要富有创新精神才能培养出创新人才;高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的

3、教育提出的四点希望包含了深刻的哲理和崇高的内涵应当成为教师的座右铭作为教师我们要自觉养成良好的师德德人立身之本师德教师立身之本教师立身不同于普通人以搞好个人修养为目的之普通立身教师立身是因为教师身上存有一份国家、民族、人类社会的责任这份责任决定了教师在立身的同时还要注意自己的一言一行一举一动对学生、对家长、对社会的影响身上有一份大责任心中必有一份大爱有大爱必明大耻明大耻必有所为有所不为只有这样才能以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来从事我们的事业真正培养出将来建设国家的栋梁之才    教育事业是人类崇高的事业教师是天底下无上光荣的职业我们全体教师要深刻认识自己所肩负的神

4、圣职责和重要使命教书育人为人师表努力成为当之无愧的人类灵魂的工程师    老师们最近我校正在开展向全国优秀教师xx、xx、xx同志的学习活动希望大家在学习先进的同时谨记并履行提出的四点希望以标准化建设和制度建设作为教育教学工作的重要抓手加强备课组、教研组建设,不断提高教育教学质量为创建和美学校、人民满意学校作出新的贡献    最后祝大家节日快乐工作顺利生活幸福身体安康    【教师节校长讲话稿】范文二    尊敬的领导、老师们:    大家好金秋沃野丹桂飘香伴着丰收的喜悦我们共同迎来了第二十六个教师节镇党委、政府隆重集会全镇教师代表欢聚一堂借此机会我谨代表本斋小学全体师生

5、向一如既往关心和支持学校发展的镇党委、政府领导表示衷心的感谢向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意并祝全体教师节日快乐    激荡人心的座谈会氛围是对我镇教育工作的肯定与支持聆听领导的讲话内涵深刻激励中包含着企盼企盼中蕴含着等待因此全体代表已抑制不住心潮的激动强烈的事业心、高度的责任感容不得我们在已属于昨天的成绩中徜徉在这一时刻我们更加强烈地意识到学校领导责任的重大借今天教师节大会的机会我代表我校全体师生向在座的教师代表特表如下诚意    一、本斋小学的发展及取得的成绩:    本斋小学原址在南街其情况不再多说;xx年决定异地新建张鲁镇党委政府

6、和其他有关省市县领导多方筹措资金3百余万元征地38亩新建了一幢2480平方米的教学楼和一幢1228平方民的综合楼XX年10月本斋小学师生搬入新校园有关上级领导和现任党委政府主要领导高度重视民族教育的发展先后配备了微机室、多媒体室、图书室、实验室、图书阅览室对校园进行了大规模的绿化、美化增添了体育器材一个坐落位置优良设施齐全环境宜人的新本斋已矗立在人们眼前    我校在党委政府的关心支持及联校领导的直接指导下严格按照县教育局、联校的要求努力开展教育教学工作全校师生齐心协力抓教学同心同德促发展学校先后被评为“先教学管理示范校”、“市级绿色工程学校”目前由党委政府亲点市交通大队

7、协办的省级交通安全示范校工作正在进行中由于我校全体师生的共同努力本斋小学的教育教学质量不断提高已跻身于全县中心小学前10名学生从迁入前的200人已增到现在的730人;16个教学班本斋小学全体师生为报答各级领导的无私关怀向社会、向学生家长交一个合格的答卷教师敬业爱生追求卓越;学生崇德睿智快乐成长    二、更新理念明确现代教育思想    新世纪的教育是以素质教育为主体的教育对于一个学校而言只有拥有创新的教育理念和方法才能培养未来适合时代发展的人才作为一所学校的领导就要坚持解放思想开拓创新与时俱进的思想路线准确把握教育规律不断进行

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