学校副校长竞聘上岗演讲稿.doc

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1、学校副校长竞聘上岗演讲稿　　　　演讲稿很多时候都用到如学生演讲就职演讲竞聘演讲等等实用性很强下面小编就带来学校副校长竞聘上岗演讲稿欢迎阅读　　　　尊敬的领导和老师们：　　　　大家好　　　　我叫xxx来自xx小学非常荣幸参加今天的竞聘演讲并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值　　　　我在教育中长大我能当教师除了家庭的影响外我的启蒙老师对我的影响特别深刻由于当时小镇上没有学前教育我在写拼音字母x的时候写成了像在飞的小鸟是老师手把手地教我学会的就像我妈妈那样我不由自主地叫了一声：妈妈从此在我心中播下了当教师的种子　　　　xx年前我从xx师范学校踏上了这

2、片热土走上了神圣的讲坛从此教育成了我生命中的一部分在这宝贵的xx年中我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任等职多次被评为镇级先进教师、优秀班主任　　　　我要在教书中实现自己的人生价值有以上的人生经历为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础我有百倍的信心当好校长的助手协助他办好学校让学校上档次上水平为创建教育强校增光添彩　　　　当前教育战线正迎来了改革的春天各项改革措施逐步推出素质教育实施正方兴未艾面向全体全面发展培养学生的创新精神和实践能力面向全体就是坚持促进每一个学生的发展教师帮助每一个

3、学生得到发展因材施教注意培养学生的个性特长全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展提高他们的综合素质　　　　如果有幸当上副校长我将协助校长做好分管的工作并实行一个转变三个改革一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源　　　　(一)改教学法　　　　我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等然而我最崇拜的是现代教育家魏书生他成了我学习的偶像从他那里我学到了不少为人处世的道理学到了不少教育教学的经验我特别佩服他的教法他身为中学校长不但当班主任还教语文课还要经常在外

4、作报告按道理他所任教的班级一定是差班不是差班也一定是后进班但事实胜于雄辩他所带的班级不但不是后进班而是先进班学生语文科成绩名列前茅我左思右想他与我们传统的教育方法不同他充分发挥了学生的主动性大大地挖掘了学生的潜在能力使学生在发现中学习在创造中进步他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等学生在自学过程中有一方面的问题就去找那个小组的成员解决学生如此学习他当然可以自由了我也在小学生中发挥他们的主动性取得了很好的教学效果我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题要求学生亲自种豆子把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来一个学期下来学生不但喜

5、欢写作而且写得好提高好学生的写作能力　　　　(二)改教材　　　　新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的统一大局面这是我国教育改革的深入我们作为基层的教育工作者对这一改革从内心感到高兴一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后我们的课本种类可以大大地减少学生的书包将会真正地减轻才能把素质教育深入地开展下去教师才能抽出一点时间去进修以适应时代的要求　　　　(三)改评价标准　　　　评价标准是方向标具有强大的导向作用一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对教师工

6、作的评价;三是对学生的评价我将协助校长按督导评估的标准建设和管理好xx小学力争早日实现五年规划的目标把学校办成省一级学校学校对教师工作的评价一直是校长们头痛的问题因为教师的工作是良心工作难以衡量我认为可以制定相应的量化评比标准实行量化考核过程和结果相结合定性和定量相结合有利于学校整体工作;有利于教师积极性的调动;有利于学生综合素质的提高做到公平、公正、公开作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准要是这样接到后进班的教师再认真、再负责第一学年可能什么也评不上教师工作的评价考核在xx小学做得很好从来没有教师因年度考核、评先、评

7、优闹意见真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲学生综合素质的评价相当重要评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展有理想、有道德、有文化、有纪律有个性有特长的初级人才考核学生要以综合考核为主兼顾特殊要不然就会扼杀学生的创造能力特长生受打击不是说明我们培养的学生不要全面发展而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优充分挖掘学生的潜在能力真正培养他们的创造精神和实践能力其次树立终生教育的观念活到老学到老更新知识优化知识结构我们应该勇敢地迎上

8、去使自己与时俱进不断努力进取将来成为全市及至全国的名师同时愿自己的桃李芬芳我能在教育改革的大潮中奉献青春热血实现人生最大的